核心提示:教学目标: 1.正确读字词、朗读诗歌和背诵谚语。 2.培养看图说话的能力,进行词语和句子的训练。3.指导学生进行说话训练。教学重难点: 重点:看图读字词和说句子的训练。 难点:进行说话、写话训练。教
第二课时
本节课学习的内容是“说话写话”和“能说会道”。
一、说话写话
1.仔细看图,看图说一说,图中画的是什么?
2.读文中提示,明确题意。
3.展开想象,说说是谁关上了水龙头,他是在什么样的情况下关上水龙头的,他心里是怎样想的。
4.引导学生将三幅图连起来,说几句通顺、连贯的话。
5.学生练习写话,教师巡视指导。
二、能说会道
(一)情景引入
(课前准备游戏或课件)观看几个游戏,你喜欢吗?今天,我们再来玩一玩,乐一乐。 2?出示课题:我喜欢玩的游戏
(二)明确要求
1.读一读,你从课本里了解了什么?
2.告诉学生,今天我们不但要把游戏玩好,还要认真观察,会把游戏生动地说出来,看看哪组同学玩得好,哪个同学说得好。
(三)互玩游戏
1.找你的好伙伴,你们先商量一下,玩什么游戏,分好工,再开心地玩。
2.小组互相说一说,评一评,看谁说得好。
3.自荐面向全班表演游戏,其他同学注意把游戏看清楚,记住情节,然后有条理地说出来。(尽可能让多些同学演一演,说一说,评一评。)
4.评出最佳表演者和最佳口才者。
(四)教师总结。
板书设计:
一、看图说话写话
要求:
1 看清图意,说清图意。
2 写几句通顺、连贯的话。
二、能说会道 我喜欢玩儿的游戏
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