一年级语文下册演一棵大树教学设计(2)教学设计 教案

    关键词：一年级语文下册演一棵大树教学设计(2)教学设计 教案,
    内容简介：

阿海的话吗?(善良)请喜欢阿海的同学一起读出第一、二自然段。
　　5?阿海是怎样演大树的?找出描写阿海表演的句子读一读。愿意表演的同学站起来演一演。
　　6?观察图(二)，阿海表演得多认真，演出结束时同学们都为他拍手，为他喝彩，齐读最后一自然段。
　　7?小组讨论：阿海演的大树只是故事中的布景，为什么同学们却为他喝彩?假如班里表演“小红帽”的故事，你愿意演一棵大树吗?为什么?
　　四、回读课文，总结收获
　　1?有感情朗读课文。
　　2?学习了这篇课文，你有什么收获?
　　第二课时
　　一、复习引入
　　上节课学习了课文，了解到课文写阿海演大树演得怎样?他是一个什么样的孩子?
　　二、再读感悟
　　1?选读：选择文中描写阿海的最令你感动的句子读给同学听。
　　2?赛读：男女同学分段轮读，比比谁读得正确、流利有感情。
　　三、合作识字
　　1?复习要求认识的字，讨论用哪些方法记忆生字。
　　2?认读要求会写的生字。
　　3?指导书写生字：
　　(1)让学生观察比较课后练习田字格中的生字，老师指导书写：“左、右、布”结构相同，但字的间架结构不同。“真”的最后一笔是点不是捺。“还”的笔顺是由内到外。(2)学生进行描红书写，老师巡视点评。
　　四、积累词语
　　1?给生字组词，把喜欢的词语写在词语花篮里。
　　2?从课文中挑选出喜欢的词语，并用它说句子。
　　五、拓展延伸
　　课后找自己的好伙伴演一演“小红帽”这个故事，评一评谁演得最好。