一年级语文下册语文百花园二教学设计(2)教学设计 教案

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    内容简介：

得流利，注意“，”的停顿和“。?!”的语气。
　　４?指名读，评读。
　　５?师范读。
　　６?自由练读、齐读。
　　第二课时
　　本节课学习的内容是背一背、我的采集本、看图说话写话。
　　一、学习“背一背”
　　１?自由拼读，不会读的字请同学或请拼音朋友帮忙，然后再多读几次。
　　２?同桌合作，认真听对方读，互相纠正错误读音。
　　３?指名读，检查、正音。
　　４?自由读，注意把字音读准，做到不加字不漏字。
　　５?四人小组合作，每人读一遍，其他同学做小老师认真听，然后评一评谁读得好，还有哪些要注意的地方。
　　６?指名读。
　　７?你知道这首诗写了什么内容?自由读，注意停顿，优美地读一读。
　　８?齐读，然后试着背一背。
　　二、学习“我的采集本”
　　１?自由拼读，把采集本里的词语读准确。
　　２?同桌互相读、听，纠正错误读音。
　　３?自由读，想想：采集本里的词语写得好吗?为什么?
　　４?你还想到哪些描写春天的词语?
　　５?拿出你的采集本，把你最喜欢的词语写到你的采集本里。
　　三、学习“看图说话写话”
　　1?自己看图，同桌之间互相说一说图中都有些什么。
　　2?说一说：图中画的是什么季节？你是从哪些地方看出来的？
　　3?看图说一段话，要点出季节，并把画中主要内容都说清楚。看谁说得完整、流利。
　　4?以“春天到了”为起始句，写一段话。
　　5?个别同学上讲台朗读自己写的话，其他同学评议。
　　第三课时
　　本节课学习的内容是“语文大课堂”。
　　一、了解活动要求
　　１?自由读内容，要求读准字音。
　　２?再读，你明确了什么要求?
　　３?你想和春天交朋友吗?你准备怎样做?
　　４?四人小组讨论讨论，把你的想法、做法对你的小伙伴说一说。
　　二、课外自主活动
　　１?搜集一些赞美春天的歌曲，或者选（画）一两幅春天景物的图画。
　　２?在老师或家长的带领下春游，体验春天的美。
　　三、课内交流成果
　　１?说说你和春天怎样交朋友，把你搜集到的歌曲或图画拿出来与小组同学交流。
　　２?小组合作演一演，评一评谁和春天是最好的朋友。鼓励每个同学都要做一做。(可以唱一支关于春天的歌，背一首写春天的诗，画一画春天的景色，还可以说很多描写春天的词语……)
　　3?把你想的、说的、做的都写下来。
　　四、课后举办小展览
　　在《学习园地》办一个“我和春天交朋友”小展览。内容可以是歌曲、图画、照片，也可以是诗或你写的几句话。