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一年级语文下册山青青教学设计(2)教学设计教案

文章来源：文章作者：发布时间：2011-04-17 14:56 点击次数：字体： [大中小]

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内容简介：

核心提示：【内容简析】　　这是一首短小优美的诗歌。全诗只有三句话，第一句写山、水、鸟；第二句写树、草、花；第三句写苗、田、春风、春雨。诗画相配，内容生动，读起来琅琅上口，饶有趣味，让学生在学习实践中感受到春天

请你先挑选你喜欢的一句话认真、反复地读一读，直到能把这一句话优美地背出来为止。
　　4?指名读，评读。
　　5?听录音读，闭上眼睛，你仿佛看到了什么画面?
　　6?再听录音，演示课件。
　　7?把课文优美地读给你的同桌听。
　　8?配乐诵读课文。
　　9?指导背诵课文。
　　10?你能用画笔把你读到和想到的春天美景画出来吗?
　　四、总结全文，布置作业
　　1?读了课文，你想说什么?现在，你想用什么方式来赞美一下美丽的春天?(可以唱一支赞美春天的歌；可以朗诵一首描写春天的诗；可以说几句赞美春天的话……)
　　2?认真、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　第二课时
　　一、复习引入
　　1?上节课，小朋友们读了课文，知道课文写了哪些内容?
　　2?再演示课件，边看边感受春天的美丽。看到这么美丽的春天，你能不能把课文准确、流利地背出来?
　　二、学习生字
　　1?屏幕显示生字词，拍着手掌有节奏地齐读。
　　2?去掉拼音读生字词，开火车读。
　　3?自由认读生字，想想：你最快记住了哪些字?你是怎么样记住它们的?
　　4?你能用哪个字来组词或说一句话?
　　5?观察这几个要求写的字，你发现了什么?
　　6?看老师在田字格中示范写字，边听老师念笔顺边书空。注意看清楚难写的地方，再自己动笔写。
　　7?同桌互相交换所写的字，说说别人有哪些地方值得你学习，还有哪些地方你可以做他的小老师?
　　8?老师检评。
　　三、布置作业
　　1?把你喜欢的词语写进你的词语花篮里。
　　2?回家把课文准确、流利地背给爸爸妈妈听

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