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粤教版七年级上册道德与法治教案

名称

粤教版七年级上册道德与法治教案

类型

教案|教学设计

学科

道德与法治

大小

103 KB

格式

doc

年级

初一|七年级

教材

粤教版

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admin

审核

admin

时间

2017-12-07 21:41

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评价

☆☆☆☆☆

3.1 .2培养终身学习观念
目标要求
1．知识与能力
知道学习是人们生活的重要内容，中学时代的学习是为“学会学习”、    “终身学习”打基础的重要阶段。
懂得学习是个人成长的需要，学习也是将来参加祖国建设的需要的道    理。
培养浓厚的学习兴趣，提高在学习活动中自我激励的能力。
2．过程与方法
通过“探究园”中的“小调查”的分析，学会获取有效信息的方法，提高人际交往能力，培养终身学习的意识。
通过“探究园”中的“我的学习原动力”的活动，学习运用分类的方法来说明问题。
结合活动，学习、领悟“心灵导航”阐述的问题，从理性的层面理解本课的知识要点。
3．情感、态度与价值观
通过社区调查等活动，从比较广阔和深刻的背景认识学习对人们生活    的重要性，树立正确的学习观念，培养浓厚的学习兴趣，形成“终身学习”    的理念，把握好初中阶段的学习，为今后的“终身学习”打下基础。
4．课时安排建议
建议教学时数为2—3课时。
第1课时通过“社区小调查”的分析，帮助学生认识和领悟学习的意义与作用。
第2课时通过寻找“我的学习原动力”活动，树立正确的学习观念；通过分析“我的发动机需要加油吗”，了解学习动力的强与弱；通过设计“给发动机加油”的话，感受积极心理暗示的作用。
第3课时，可组织学生细读“阅读与感悟”短文，拓展本课知识。如果学校时间安排有限，则该部分内容可灵活处理。
5．活动指南
活动一：小调查
(1)设计目的
正确认识学习的重要作用；初步培养终身学习的意识。
(2)准备工作
①提前一周发给学生调查表并开始调查。
②指导学生：每人调查对象8—10人为宜；每年龄组不少于2人；性别比原则上为1：1。
③指导学生将前面所学的“人际交往”知识灵活运用于本活动实践。
④指导学生初步统计分析调查结果。

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