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2012-2013年教科版七年级思想品德教学工作计划 |
名称 |
2012-2013年教科版七年级思想品德教学工作计划 |
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类型 |
教学计划 |
学科 |
思品 |
大小 |
0.01 MB |
格式 |
doc |
年级 |
初一|七年级 |
教材 |
教科版 |
上传 |
admin |
审核 |
admin |
时间 |
2012-08-31 17:26 |
点击 |
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评价 |
☆☆☆☆☆ |
2012年秋学期七年级思想品德教学计划
莫帮荣
指导思想:
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。
工作目标:
1、加强对学生的管理,教育学生珍惜时间,把握住自己,让学生及家长看到进步。
2、平时工作中抓两头,促中间,尤其要关注学困生,让他们感受到教师的关爱。
3、认真履行对学生的耐心教育,定期找学生谈心并制定切实可行的目标,使学生健康成长。
4、认真学习教师职业道德规范,不继提高自身思想道德素质;积极参加学科课题研究,不继提高自身的教学水平和科研水平。
5、教师严格要求学生,转变教学观念,探索有效的教学方法,工作中注意发现、思考、总结,有个人独特的本领。认真上好每节课。
教学要求 :
第一,以人为本、以学生发展为本。突出以学生为本的教学理念,将学生作为教学的主体。面向全体学生,发挥学生的个性特征。
第二,平等互动的师生关系。充满激情地营造一种民主、和谐的教学氛围,并在这种良好的氛围中展现出自己的教学风采。通过师生之间的思维互动、情感互动、心灵互动,实现师生在知识与能力方面的共同发展。
第三,学生积极主动、自主探究的学习。在教学中,要特别关注学生在认知过程中的体验、感悟,启迪学生思维,让学生在积极主动、自主探究的学习中有机地整合新课程改革所提出的”三维一体”的教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。
第四,努力践行。思想品德课是一门实践性很强的课程。思想品德情感、意识的培养,良好行为习惯的养成都离不开实践。因此,思想品德课强调与社会生活、学生生活的紧密联系,注重发挥学生的主体性,引导学生积极参与学校、家庭和社区的实践活动,在活动中提高思想道德水平;提倡参与、体验、讨论、探究等多种学习方式,促进学生能力以及情感、态度、价值观的发展。新教材较大幅度地增加了实践教学。在教学时间安排中,至少要有20%的课时,用于开展学生课堂活动和相关的实践活动,做到知行统一。
具体措施:新|课|标|第|一|网
1、加强对学生的管理,教育学生珍惜时间,把握住自己,让学生及家长看到进步。
2、教育学生树立理想,并有社会责任感,要学会感恩。
3、随时关注学生动态,激励他们不断进步,有动力,同时也应有压力。
4、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立为学生的终身服务的教学思想。
5、采用互动式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;
6、扎实基础、突出重点,培养学生坚强意志,能够坚持学习;
7、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。
8、以考促学,及时进行单元检测,发现问题,进行查漏补缺 。
总之,新的学期,我将以饱满的热情,全新的教育教学思想,迎接新的挑战,以取得令人满意的成绩。X|k |b| 1 . c|o |m
附教学进度表
周次 |
内容 |
1 |
走进中学 |
2 |
昨天与今天 |
3 |
新的起点 |
4 |
第一单元测试 |
5 |
工欲善其事,必先利其器 |
6 |
文武之道,一张一弛 |
7 |
聪明以外的智慧 |
8 |
第二单元测试 |
9 |
成长的烦恼 |
10 |
正视自我,成就自我 |
11 |
复习及期中测试 |
12 |
试卷讲评,师生试卷分析 |
13 |
“人”字的结构 |
14 |
假如我是你 |
15 |
交往有艺术 |
16 |
第四单元测试 |
17 |
考试的心情 |
18 |
分数的品质 |
19 |
分数之外的收获 |
20 |
期末复习 |
21 |
期末考试 |
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