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第二课2.2加强宪法监督教案

名称

第二课2.2加强宪法监督教案

类型

教案|教学设计

学科

道德与法治

大小

476 KB

格式

doc

年级

初二|八年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2018-02-27 21:16

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评价

☆☆☆☆☆

加强宪法监督教案
【核心素养】法制意识
【教材分析】
本节课是第一单元最后一个课时，保障宪法的实施是国家和公民共同的责任，本课时承接上一框内容，主要讲述全国人大及其常委会要行使监督宪法实施、监督权力行使的职责与权力，广大公民包括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。从而满足课程标准中对于树立法制观念，增强宪法意识的要求。
【学情分析】
通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，同时对于监督的作用也有些概念。但对于宪法监督制度还未曾接触，不了解为什么要加强宪法监督，并且学生的宪法意识也需要进一步增强。因此，本节课对于正处于“心理断乳期”的八年级学生来说，有助于进一步巩固学生的法制意识。X k B 1 . c o m
【课程标准】
课程依据标准是“法律与秩序”中的“知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。”“了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。”。
【教学目标】
1、通过分析案例人大常委与市政府的关系，了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。
2、通过搜集观看宪法活动图片，理解加强宪法监督，需要增强公民的宪法意识。
3、通过探究《精品阅读：小明与宪法的故事》和有关于宪法的知识和案例，明白宪法与我们息息相关，从而主动学习宪法，认同宪法，践行宪法。
【教学重难点】
重难点：了解宪法与我们的生活息息相关，能够主动地学习宪法，认同宪法，践行宪法。
【教学方法】
情境探究法、讨论法
【教学过程】
图片导入
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问题：指出这幅漫画的寓意，思考如何才能杜绝漫画中的行为？
任务一、分析案例中人大常委与市政府的关系，了解为什么要加强宪法监督，以及我国宪法监督的主要内容。
探究活动一
近年来，在网上流传着很多介绍北京“人防网”的段子。比如北京的四大神秘组织——“朝阳群众”“西城大妈”“海淀网友”和“丰台劝导队”。新|课 |标|第 |一| 网
“朝阳群众”因举报多位名人和艺人吸毒而广为人知。“西城大妈”在2015年上半年提供各类情报信息11937件，违法犯罪线索567件。仅2014年，北京警方便为“西城大妈”发放奖金200余万元，今年前四个月奖金达56万。
问题：“人防网”的作用是什么？从案例中你明白了什么？
参考答案：由社区治安志愿者组成的“人防网”，对当地治安保卫起到了很好的作用，这也从另一个角度可以看出人民群众拥有监督权。宪法的实施也需要人民群众的监督。
1、权力行使需要接受监督的原因
权力行使需要监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
过渡：怎样对权力的行使进行监督呢？宪法又是怎样规定的呢？
2、监督权力行使
宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
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我国宪法监督的内容主要包括：合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。
任务二、分析案例“潘某的电动车”，探究健全宪法实施和监督制度，加强宪法监督工作的内容。
探究活动二
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参考答案：本案中全国人大常委会行使了宪法监督权，认为《杭州市道路交通安全管理条例》的规定与行政强制法的规定不一致，审查了地方法规的合宪性。
3、健全宪法实施和监督制度，加强宪法监督工作
全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
任务三、通过搜集观看宪法活动图片，了解加强宪法监督，需要人们增强宪法意识。
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3、加强宪法监督
既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。X|k |B| 1 . c|O |m
任务四、阅读《精品阅读：小明与宪法的故事》和有关于宪法的知识和案例，明白宪法与我们息息相关，我们要学习宪法，认同宪法，践行宪法
探究活动三
阅读素材：《精品阅读：小明与宪法的故事》
问题：由此你能得出什么结论？
4、宪法与我们每个人息息相关
我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
探究活动四
宪法知多少：学生分享所知道的有关于宪法的知识和案例。
思考：增强宪法意识，我们应该怎样做？
例：2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日为12月4日。
2014年12月4日是中国首个国家宪法日。从10月23日党的十八届四中全会通过《决定》，提出将这一天定为国家宪法日，到11月1日全国人大常委会表决通过《关于设立国家宪法日的决定》，以立法形式予以确定。
5、学习宪法、认同宪法、践行宪法
学习宪法：了解我国宪法产生和发展的历程；
          领会宪法的原则和精神；
          积极参与宪法宣传活动；
认同宪法：宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求；
          充分体现人民共同意志；
          充分保障人民民主权利；X k B 1 . c o m
          充分维护人民根本利益；
践行宪法：将宪法原则转化为自觉的行为准则；
          用宪法精神分析和解决学习生活中的实际问题；
          坚决维护宪法的权威；
拓展空间
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作业
根据教材P27，探究与分享，创作表达学习宪法心得的作品。X k B 1 . c o m
【板书设计】

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