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2012-2013年人教版八年级思想品德上册教学计划

名称

类型

教学计划

学科

思品

大小

0.01 MB

格式

doc

年级

初二|八年级

教材

新课标人教版

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admin

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admin

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2012-09-02 22:49

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学科教学计划
（2012—2013学年第一学期）

宁阳实验高中初中部
2012年8月26日

一．学情分析
八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
二、教材分析
本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。
教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
三．教学目标新课标第一网
1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。
2、掌握基础知识，理解基础知识的内涵。
3、学以致用，分析具体案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。
4、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
四．教学方法及措施
1．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。
2．按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。贯穿五环节教学法的思想，做好使用五环节教学法，推广好五环节教学法。
3．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
4．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。新-课-标-第-一-网
5．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
6．虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，不但要多听本课老师的课，还要多听其它学科老师的课，不断提高自身的业务素质。
教学进度

周次	日期	教学内容	教学重点	课时
1	9.3——9.9	相亲相爱一家人	体会父母之爱	2
2	9.10——9.16	我们共有一个家	爱国之情	2
3	9.17——9.23	在交往中完善自我	正确交往	2
4	9.24——9.30	月考	试卷讲解
5	10.1——10.7	国庆放假
6	10.8——10.14	提高交往能力	交往的能力	2
7	10.15——10.21	文明交往礼为先	文明交往方式	2
8	10.22——10.28	秋季运动会		2
9	10.29——11.4	交往讲艺术	交往的艺术	2
10	11.5——11.11	期中复习期中考试
11	11.12——11.18	合作竞争求发展	合作与发展	2
12	11.19——11.25	合作使生活之路更宽畅	合作的作用	1
13	11.26——12.2	竞争不忘合作	竞争合作的关系	2
14	12.3——12.9	合奏好生活的乐章		2
15	12.10——12.16	第三学月月考		1
16	12.17——12.23	心中有他人	有容乃大	2
17	12.24——12.30	做诚信的人	诚信作用	2
18	12.31——1.6	伴我一生的权利	生命健康权	2
19	1.7——1.13	依法享有的财产权	做个聪明消费者	3
20	1.14——1.20	期末复习
21	1.21——1.27	期末考试

学科活动安排：

周次	日期	活动设计	活动目的	备注
1	9.3——9.9
2	9.10——9.16	收集家庭故事	体会父母之爱
3	9.17——9.23	X\|k \|b\| 1 . c\|o \|m
4	9.24——9.30
5	10.1——10.7
6	10.8——10.14
7	10.15——10.21
8	10.22——10.28	网络交往 ‘我的网友’交流	交往作用
9	10.29——11.4
10	11.5——11.11
11	11.12——11.18
12	11.19——11.25	男女生如何正确交往	使学生正确认识，正确交往
13	11.26——12.2
14	12.3——12.9
15	12.10——12.16
16	12.17——12.23
17	12.24——12.30
18	12.31——1.6
19	1.7——1.13
20	1.14——1.20
21	1.21——1.27

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