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2016年1.3 巩乃斯的马练习题及答案|试题|试卷

名称 2016年1.3 巩乃斯的马练习题及答案
学科 语文
类型 试题|试卷
大小 7 KB
年级 小学五年级
教材 北师大版
添加 admin 审核 admin
时间 2016-09-05 08:15
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评价 ☆☆☆☆☆
《巩内斯的马》课时训练
1、多音字组词
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吓                 撒                 劲
      xià(   )            sǎ(  )            jìn(  )
2、近义词
苍劲——    悠然——    消逝——  扩展——
汇集——     悲怆——    惊心动魄——
3、反义词
分散——    喧嚣——
4、用“——”画出文中的比喻句,这句话把      比作       。从这句话中我体会到                    。
5、用“=====”画出本文的中心句
6、第一自然段描写了       ,特点是    和      ,二、三自然段从       和  _____________两个方面描写了                 ,第二自然段运用了     的描写方法,运用了    、      、     的修辞方法,让我们如临其境。第三自然段写了        、       、        、         、          几种声音,我体会到                  。
 
8、作者为什么“久久地站在那里,发愣、发痴、发呆”?
 
9、作者说“我见过了;见过了”,作者见到了什么?
 
10、最后一句话的“它”指什么?
 
11、使“我”受用不尽的是什么?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
答案
1、多音字组词
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      xià(吓人)            sǎ(撒水 )          jìn(有劲 )
2、近义词
雄劲   悠闲  消失 扩大     聚集   悲伤  扣人心弦
3、反义词
汇集    清静
4、用“——”画出文中的比喻句,这句话把 喊声 比作 小石片 。从这句话中我体会到 马群奔跑的场面很壮观
5.略
6、用“=====”画出本文的中心句
就在那场暴雨的冲打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
7、第一自然段描写了 草原上一场迅疾猛烈的暴雨 ,特点是 迅疾 猛烈 ,二、三自然段从  看到的  听到的 两个方面描写了 暴雨冲打下马群奔跑的壮观场面 ,第二自然段运用了  点面结合 的描写方法,运用了 比喻 排比 拟人 的修辞方法,让我们如临其境。第三自然段写了  马蹄声 喊声 雨声 雷声 嘶叫声 几种声音,我体会到 马群奔跑的壮观场面
 
8、因为作者被这个场面震撼了,所以发愣、发痴、发呆。
 
9、见到了马群奔跑的壮观场面
 
10、“它”指马群奔跑的壮观场面,实际指不受羁绊的生命力。
 
11、指马群奔跑的壮观场面即不受羁绊的生命力使我受用不尽。
 
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