(一) 基础知识积累与运用 (50分)
一、看拼音,写词语。(10分)
lǐ mào xuàn rǎn suō yī jīn piāo dài wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
lián peng jì mò jǔ jué yùn zhuǎn zì rú
( ) ( ) ( ) ( )
二下列各组词语中,加点的字读音全部正确的两组是( )。(2分)
A、乐( lè)趣 目的(dí)地 拨(bō)转 不计其数(shǔ)
B、陷(xiàn)入 狰(zhēng)狞 效率(lǜ ) 勾勒(lè)
C、毡(zhān)帽 驱(qū)逐 喧(xuān)闹 随心所欲(yù)
D、柳(liǔ)絮 废寝(qín)忘食 清平乐(lè) 花苞(bāo)
三、把词语补充完整,并选择正确的词填空。(8分)
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翠色( )( ) 始( )不( ) ( )尽脑( )
( )心所( ) 一本( )( ) 运转( )( )
1、这是一道难题,我( )想呀想,终于有了眉目。
2、在老师面前,他总是( ),可在同学面前调皮得很呢!
四、找出没有错别字的一项。( )(2分)
A、严阵已待 稀簿 效率 B、美伦美奂 渲染 勾勒
C、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D、摔跤 商贸 斗志昂扬
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)
分辨 分辩
1、兄妹俩在( )着白杨树的个性特征。
2、你能( )出牧场上哪是领头羊吗?
开朗 明朗
3、这些蒙古族人们具有热情、( )、豪爽的个性特点。
4、只有在草原上才能看到这样( )的天空。
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六.按要求改写句子。(4分)
1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子:____ _____。
2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。
将两个句子连成一句话:___________________________________________。
六、根据内容判断正误,对的在括号里打“√” 错的在括号里打“×”。(5分)
1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品,老舍还写了长篇小说《茶馆》。( )
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道,它既是互通有无的商贸大道,又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。( )
3、信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。 ( )
4、《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言,作者是高洪波。( )
5、《牧童》《舟过安仁》和《清平乐·村居》都是描写儿童生活情趣的诗词。( )
七、课文回顾。(15分)X|k |B| 1 . c|O |m
1、蒙汉情深何忍别, !
2、 ,浪淘风簸自天涯。
3、天行健, 。 《周易》
4、路曼曼 ,吾将 。 《 》
5、 不积跬步, ;不积小流, 。《荀子》
6、《舟过安仁》和《清平乐·村居》这两首古诗词的作者依次是 、 。
7、第二单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗,诗的题目叫____ ___,全诗如下:
_______ ___, 。 ,_________________。
(二)阅读积累与运用。(20分)http://w ww.xkb 1.com
一.阅读《白杨》选段,回答问题。(8分)
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,( )不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。
现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
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爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。
突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、“疆”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(1分)
2、在括号里填上合适的关联词(2分)
3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画下来。这段话点明了白杨树的的精神是:
(3分)
4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。”请发挥想像,说说爸爸可能在沉思些什么呢?
(2分)
(二)荷叶与冰莲(12分)
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓郁的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是含苞欲放的,今晨却开了,亭亭地在绿叶间立着。
仍是不舒畅!——徘徊了一会儿,雷声发作了,大雨接着就来,越下越大。那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想。
对面屋里母亲唤着,我赶忙走过去,坐在母亲旁边——回头
忽然看见红莲旁边的一片荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退,红莲却不动摇了。X K b 1.C o m
雨点不住地打着、打着,只能在那勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些无力流转的水珠。
我心中深深地受了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你谁能为我遮挡。
1. 用“____”画出一句反问句,并把它改写成陈述句。(2分)
2.联系上下文解释词语。(2分)
徘徊( pái huái ):
含苞欲放:
3. “母亲啊!你是荷叶,我是红莲。”作者把_ ___比作___ ___,把____ __比作__
_ ___。(4分)
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4.“那朵红莲,被那繁密的雨点打的左右摇摆。”与文中哪一句照应?用“?”在文中画出来。(2分)
5.读文中划线句子。想一想:作者原来心情怎样?为什么?现在心情如何?又是为什么?(2分)
第三部分:快乐作文(30分)
题目:童年乐事 童年往事 X|k |B| 1 . c|O |m
要求:选择一个题目,展开描写,突出重点,体现童年的特点,不写错别字。