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2017年四年级语文上册第三周周末作业题|试题|试卷

名称 2017年四年级语文上册第三周周末作业题
学科 语文
类型 试题|试卷
大小 7 KB
年级 小学四年级
教材 新课标人教版
添加 admin 审核 admin
时间 2017-09-25 16:14
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评价 ☆☆☆☆☆
           常青学校四年级第三周语文周末作业
        命题人:朱素芳      审核人:郑爱珍      复审人: 邹苏玲
            学生姓名:                       家长签名:
一、选择正确的读音(对的画“√”)
笼罩(lǒng lóng)           风号浪吼(háo hào)           空隙(kōng   kòng)     
 大堤 (dī   tí)             静谧(bí   mì)             起源(ruán   yuán)
召开(zhào   zhāo)        重叠(chóng  zhòng)         秘鲁 (bì    mì)           
镇静(zhèn  zhèng)         浩荡(gào hào)              人声鼎沸(fèi    fú)
二、我会把下面的词语补充完整,还能把字写漂亮!
____崩 ____裂         ____容 ____疑         ____秘_ ___测         神来____ ____
涓涓____ ____         ____ ____苍苍         ____姿 ____态         ____ ____飞瀑
三、我积累了许多好词好句,让我展示一下吧!
     雾锁(       )山锁(       ),天连(        )水连(      ) 。
(       )本无忧,因(     )皱面。(        )原不老,为(     )白头。
四、选词填空:
(一)宽阔 广阔 辽阔
1. 农村是(        )的天地。X k  B  1 . c  o m
2. 汽车在(        )的公路上奔驰。
3. 轮船在(        )的海面上航行。
(二)急忙 急剧 急促
1. 冷空气南下,气温(      )下降。
2. 听见有人敲门,我(      )去开。
3. 我听见身后传来(        )的脚步声。
五. 按要求写出四个词语。
1. 描写天气的:   _____     _____      _____     _____
2. 描写景色的:   _____     _____      _____     _____
3. 描写心情的:   _____     _____      _____      ____
六、根据理解判断下列说法,对的打“√”,错的“×”。
(1)《观潮》一文是按照“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的顺序来写的。(  )
(2)“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。(   )
(3)《鸟的天堂》记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。(  )
(4)自古以来,钱塘江大潮被称为天下奇观。(   )
(5)爬山虎是一种凶猛的动物。(    )
(6)爬山虎的脚要是没有触着墙,不几天旧萎了。(    )
(7)“好读书,不好读书”使的两个“好”字读音不同,意思却相同。(  )
(8)“胸有成竹”这个成语故事的主人公是文与可。(    )w    W w .x  K b 1.c o M
七、把下面的句子整理成一段通顺的话。
(   )后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
(   )他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验。
(   )诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
(   )面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩。
(   )这个消息很快就轰动了整个瑞典。
(   )长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣
八、阅读理解                
                            没有双手的塑像
巴尔扎克是法国的一位伟大的作家,他逝世后,法国作家协会为了纪念他,请当时国内著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬,身材又矮又胖,头大肚圆,这样的形象如何塑造呢?罗丹左思右想,决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。
罗丹为了雕刻这座像,简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间,巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍,双手叠合在胸前,昂着一颗硕(shuò)大的脑袋,额纹紧皱,两眼注视着前方,目光中带着深深的思考,好像在构思新作……
雕塑完之后,罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室,立刻惊呆了,他们不断惊叹:“这双手简直像活的一样,无与伦比啊!”听着听着,罗丹的眉头皱起来,突然,他操起一把斧子,“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看看学生惊讶的目光,罗丹解释说:“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部,但是,你们一进门就被双手吸引住了,说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手,才能突出巴尔扎克的脸部!”
然而,大家纷纷指责罗丹的想法和行为,法国作家协会也不要这座塑像了。但是罗丹坚信,有一天人们会认识这座雕像的价值的。果然,罗丹逝世后,人们重新发现并认识了这座雕像,把它敬放到巴黎艺术馆。现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时,无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。
1. 从文中摘录三个成语。
— — — —           — — — —            — — — —
2. 根据短文的内容填空。
巴尔扎克是法国的 (    ),罗丹是法国的(    )。在(   )有一座(   )雕刻的     (      )的塑像。
3. 人们现在看到的塑像是什么样的?http://ww w.xkb1 .com
                                                                                    
                                                                                    
4. 短文中“罗丹的独具匠心”表现在                                                    。
5. 读完短文,你有怎样的感受?
                                                                          
十、习作
    以“神奇的大自然”为主题,写一篇作文。可以写著名的旅游盛地,也可以写身边的自然景物。题目自拟,写作前想想主要突出大自然的什么奇特之处,大体按怎样的顺序写。
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