王民小学2016至2017学年度第一学期三年级语文中期考试题（卷）|试题|试卷

王民小学2016至2017学年度第一学期
三年级语文中期考试题（卷）
一、积累运用（56分）
1.瞧，我的字写得多棒！（8分）
piāo　yang　　 jìng　lǐ　　　 xìng　qù　　　 yán　jiū
 
kǎo　chá　    xiāng　tián　  yáo　yuǎn　　 jiāo　nèn
 
2.我给带点的字选择正确的读音，画上“√”。（3分）X  k B 1 .  c o m
　　　我是一大早就起床了。看到天边的朝（cháo zhāo）霞红得可爱，我和爸爸决定去公园。到了公园，我们发现小草发芽了，花儿盛（shèng chéng）开了，蜜蜂在向我们问好（hǎo hào）。柳树摇晃（huǎng huàng）着它们的枝条。一位白发（fā fà）苍苍的老人在花丛中转（zhuǎn zhuàn）悠，享受着春天的温暖。
3.火眼金睛。（看准字，然后组词）（7分）
坪（草坪）　推（　　　）　括（　　　）　郊（　　　）　杨（　　　）
评（　　）　堆（　　　）　适（　　　）　胶（　　　）　扬（　　　）
苹（　　）　准（　　　）　活（　　　）　校（　　　）　场（　　　）
4.我会按照查字典的方法填空。（6分）X  k B 1 .  c o m
　　　“抖”用音序查字法先查音序（　　），再查音节（　　）；用部首查字法，先查（　　）部，再查（　　）画。“抖”的意思是：①使振动；②哆嗦，颤栗；③讽刺人突然得势或生活水平突然提高而得意。“抖”在下列句子中应选哪种解释：Ａ.风筝在空中“抖”动了一下。（　　）Ｂ.天真冷，妈妈冻得直发抖。（　　）新 课   标   第  一 网
5.照样子，写词语。（6分）
（1）粉红　　　　　　　（2）油亮亮（ＡＢＢ式）　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）白发苍苍（ＡＢＣＣ式）　　　　　　　　　　
（4）自言自语（ＡＢＡＣ式）　　　　　　　　　
（5）严严实实（ＡＡＢＢ式）　　　　　　　　　
（6）千呼万唤（含数字）　　　　　　　　　　　　
6.　补充词语。（4分）
　绚丽（　　）（　　）　　　　　（　　）（　　）正经　　
垂（　　）丧（　　）　　　　　大惊（　　）（　　）
7.我会选择关联词填空。(3分)
    如果……就……    不是……而是……    因为……所以……
 (1)(    )蜜源离蜂箱不到一百米，它们(    )在蜂巢上方跳“圆舞”。
 (2)列宁(    )知道那个男孩是诚实的，(    )没有追问灰雀昨天到哪儿去了。
 (3)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(    )金色的，(    )绿色的。
8.我能把精彩的句子填完整。(8分)
 (1)世上　　　　　　　　，只要　　　　　　　　　。
 (2)书籍是　　　　　　　进步的　　　　　　　。
 (3)秋月白，晚霞红，水绕对　　　　。雨中　　　　，灯下草虫鸣。
 (4)冬月　　　　　　家家有，腊月　　　　　　正泛青。
9. 根据课文内容填空。(8分)
(1)《九月九日忆山东兄弟》的作者是王维，抒发了作者　　　
(A．思乡  B．热爱祖国大好河山)的感情。这首诗中最能体现这种感情的诗句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊!”这句话朗读的时候应该用　　
(A．诚恳  B．伤心)的语气。这句话表现宋庆龄　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的品格。
 (3)“红红的枫叶像一枚枚邮票。”这句话足    句，用邮票来比喻    　　　。新 课   标   第  一 网
 (4)秋天的雨，带给大地的是一曲　　　 (A．丰收　Ｂ.欢乐)的歌，带给小朋友的是一首　　　 (A．丰收B．欢乐)的歌。
10.按要求写句子。（4分）
（1）商人找到了走失的骆驼。（改为“被”字句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）我非常特别喜欢牵牛花。（修改病句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）菊花开得多么美丽啊！（改为拟人句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）我们奔跑。（扩写句子）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读空间（14分）
(一)课内阅读显聪明。（7分）
    高尔基拿了张报纸，按小男孩的(命令　吩咐)坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
    你怎么了  高尔基不知出了什么事
    小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
    高尔基(赶快　赶紧)站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
l.　在括号里选择合适的词打上“√”。(2分)
2．在第2自然段的空白处加上标点。(2分) w   W  w .x  K b 1.c o M
3．文中画“——”的句子高尔基之所以“大声喊”的原因是(　　 )(1分)
A．小男孩照相连胶卷也不带，很生气，所以大声喊。    ’
B．高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见，所以大声喊。表现高尔基对孩子的一片爱心。
Ｃ．高尔基习惯大声说话，所以大声喊
4.画“　　　”的句子，既说明小男孩对工作认真、细致．也说明了高尔基　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2 分)
  (二)课外阅读展智慧。(7分)
雷电之谜
    轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在半空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。现代人看来是普通的雷电现象，在我们祖先看来却难以理解。在希腊神话中．雷电是万神之王宙斯的武器。中国传说中雷公电母在惩治邪恶。
    随着科学的进步和发展，第一个揭开雷电之谜的人就是美国人富兰克林。
    富兰克林在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见，这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木，紧接着，挂在风筝线下端的铜铃动起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了!成功了!”他扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。
    后来，他建议把有尖端的金属杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆连到地面，把天上的雷引到地下，防止房屋遭雷击．这就是避雷针。
1．照样子，写搭配恰当的拟声词。(2分) 新|课 |标|第  |一| 网
    轰隆隆的雷声    　　　　　的鸟叫声    　　　　　的风声
2．画“　　”句中的“银蛇”我知道是　　　　　。(1分)
3．“雷电”是(  　　　)。(1分)
A．宙斯的武器    　　B．雷公电母   Ｃ．云层放电现象
4．富兰克林用(    )揭开了雷电之谜，又发明了（　　）。括号里应填的词序应选（　　）（1分）
A．铁丝　避雷针    B．风筝　铁丝    C．风筝　避雷针
5．第一个揭开雷电之谜的人就是美国人富兰克林。他是如何冒着生命危险揭开雷电之谜的?请用“　　”在文中画出。（2分）
三、开心拓展。（5分）
1.把“猴子、蜜蜂、乌鸦、黄牛”选填在下列括号中。
（1）像（　　）一样勤劳。　　（2）像（　　　）一样吃苦耐劳
（3）像（　　）一样聪明　　　（4）像（　　　）一样孝顺。
2.写出下列节目的具体日期。
端午节（　　　　　）　重阳节（　　　　）　中秋节（　　　　　）
元霄节（　　　　　）　春节（　　　　　）　教师节（　　　　　）
四、习作园地。（25分）
我们的课余生活很丰富，也进行过许多比赛。哪次比赛给你留下了深刻的印象?请将《记一次　　　　　　比赛》补充完整再写篇作文。层次分明，内容具体。
 
 
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