第六单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
弯腰(yāo yào) 白纸(zǐ zhǐ)
不管(?ǎn ?uǎn) 噪(sǎng zào)音
二、看拼音,写词语。
三、 读句子,写出下列加点词的反义词。
1.烦恼也是一天,( )也是一天。
2.我们做事时要郑重一些,不能( )行事。
3.我们不要伤害动物,要( )它们。
4.我们学习时一定要( ),千万别马虎。
四、照样子,在括号里填上恰当的词语。
例:(拼命)地拉 ( )地说
( )地躲起来 ( )地端详
例:(贴出)布告 ( )比赛
调集( ) 伤害( )
五、按要求写句子。 X K b1. C om
1.苏雅满意地端详着自己画的楼梯。 (仿写句子)
满意地 。
2.我们班的同学们使劲地鼓掌。(缩句)
六、根据课文内容填空。
1.天鹅 着脖子要往云里 ,大虾 着腰使劲往后 ,梭鱼一心想往水里 。
2.天鹅、大虾和梭鱼都使劲拉车,可是车未动分毫,这个故事告诉我们 。
3.只要肯动脑筋,变通一下, 。
4. ,相煎何太急。
七、课内阅读。
他们走到森林里,(发现 发明)九色鹿正在吃草。国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达,他愤怒地说:“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话,感到非常(奇特 奇怪)。当他了解了事情的经过后,不仅叫人放了九色鹿,还下了一道命令:“任何人都不许伤害九色鹿!” http://w ww.xk b1.com
1.用“ ”画出文中括号里正确的词语。
2.九色鹿救的是谁?( )
A.国王 B.王后 C.调达
3.读完这两段话,你觉得这是一只怎样的九色鹿?
4.读到国王下令全国臣民永远不许伤害九色鹿时,我情不自禁地赞扬国王:“ ”
八、课外阅读。
有位农夫,是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节,他在村口遇到了一条冻僵了的蛇,他觉得这条蛇挺可怜,就发了善心,把蛇拾起来,放在怀里,用自己的身体去温暖它。
蛇得到了温暖,渐渐地苏醒过来了,等到它恢复了体力,活动自如时,便露出了残忍的本性,在农夫的胸脯上,凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇,农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时,求医治疗已经来不及了。
农夫在临死的时候对家里人说:“你们要记住我这血的教训,我因为怜悯恶人,才受到如此的恶报啊!”
1.这则寓言故事的名字是( )。
A.画蛇添足 B.蛇蝎心肠
C.农夫与蛇
2.这则寓言故事的寓意是( )。w W w .x K b 1.c o M
A.不要可怜那些像蛇一样的恶人
B.不要自己欺骗自己,要不然没有好下场
3.如果你是农夫,遇到这样的蛇你会怎么做?
九、写话。
你遇到过什么困难?你是怎么解决的?想清楚后再写下来。
参考答案
一、yāo zhǐ ?uǎn zào
二、1.至今 不能 使用 2.要求 全班 起立 参加
三、1.快乐 2.草率 3.保护 4.认真http://w ww.xk b1.com
四、示例:开心 灰溜溜 仔细 参加 军队 别人
五、1.示例:妈妈 点了点头 2.同学们鼓掌。
六、1. 伸 钻 弓 靠 跳
2.做事情要团结一致,一条心
3.事情就有可能做好
4.本是同根生
七、1.发现 奇怪 2.C 3.爱憎分明。
4.国王,你真是一个重情重义的人。
八、1. C 2. A 3.如果我是农夫,我会走开,因为咬人是蛇的本性。
九、示例:我在写作业时,有一道数学题怎么也做不出来,我就去找妈妈,在妈妈的帮助下,我终于会做了。
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