第三单元提升练习
一、在正确的读音下面画“ ”。
看见(kàn kān) 嫩绿(nèn nèng)
漂亮(piāo piào) 煮熟(zhǔ zǔ)
二、读拼音,写字词。
三、读儿歌,填一填。(7分)
“少”字做偏旁,组字可不少。
水中浪淘( ),用手把字( )。
张嘴说话声音小,( )( )闹闹没礼貌。
纺( )线,争分又夺( ), http://w ww.xk b1.com
丝线织布真美( )。
四、词语小舞台。
1.照样子,填词语。
一张 一只
一条
2.在“( )”里填上合适的词语。
( )的羽毛 ( )的嫩叶
( )的树梢 ( )地歌唱
( )地读书 ( )地摇动
五、按要求写句子。
1.照样子,把句子补充完整。
例:丁零零,丁零零,清脆的铃声阵阵飘。
轰隆隆,轰隆隆, 。
例:阳光来了,照得草儿绿油油。
来了, 。
2.读句子,用加点的词语造句。
翠鸟悄悄地站在船头。
六、根据课文内容填空。X|k |B| 1 . c |O |m
1.先读一读,填一填,再用相应的彩笔打扮一下这只翠鸟。
它有一张 的长嘴,羽毛是 的,翅膀带有 ,比鹦鹉还漂亮。这是一只 的翠鸟。
2. “蔓生 ,藤结 ,绿叶衬 。山 ,水 ,渔村傍 。”背诵《村景》这篇课文时,我会想起这些四字词语(最少写两个): 。
3. “又疑瑶台镜, 。” 我知道这两句诗出自唐代诗人 的《 》。
七、阅读课文片段,回答问题。
一座大山光秃秃的,很难看,它皱着眉头很苦恼。太阳公公看着已经晒焦的土地,也皱起了眉头。
有一天,山上来了一位老爷爷,盖起了一间( jiàn jiān )小木屋,住了下来。他带来了两袋种( zhǒn? zhòn? )子,把种子撒在了大山上。后来,山上长出了树木,萌发了花草。
1.给加点的字选择正确的读音,并用“√”标出
2.“光秃秃”是ABB式词语,类似结构的词语我也能写两个: 、
。
3.大山为什么皱着眉头很苦恼? http://w ww.xk b1.com
4. 后来大山会是什么样的呢?拿起你手中的笔写一写或画一画吧!
八、阅读短文,回答问题。
请爱护小鸟
小鸟是我们的朋友,它们长着美丽的羽毛,能唱婉转动听的歌,还有精致可爱的爪子,并且还能捕捉害虫,为我们人类服务。
可是,有一些人却因为喜欢鸟儿柔软美丽的羽毛,还有鸟肉做成的美味佳肴,就疯狂捕杀它们。
一只小鸟就是一个孩子,生活在大森林怀抱里。可是,树木被砍伐,污水任意排放,滚滚浓烟从大大小小的烟囱里释放出来。转眼间,森林变成工厂。小鸟们成了孤儿,无家可归,只好哀哀地啼鸣着,飞走了。
让我们大家伸出双手,爱护这些小精灵吧,让它们好好生活,多捉害虫,让大地变得生机勃勃,让人间变成美丽的天堂!
1.用“ ”画出描写小鸟外表美丽的句子。
2.用“ ”画出作者希望大家爱护小鸟的句子。
3.读了这篇短文,你懂得了什么道理呢?
九、看图写话。
图上的小朋友在干什么?他们玩儿得怎么样?认真观察图画,然后发挥想象,把图上的内容写一写。X K b1. C om
参考答案
一、kàn nèn piào zhǔ
二、1.读书 茶 2.灯光 洗 衣 3.知道 比 告诉
三、沙 抄 吵吵 纱 秒 妙
四、1.白纸 小鸟 兔子 鱼 线
2.洁白 尖尖 高高 大声 用心 用力
五、1.浑厚的雷声震耳欲聋 雨点 滋润得花儿哈哈笑
2.我悄悄地把手帕丢在了琳琳的身后。
六、1.红色 翠绿 一些蓝色 漂亮(或者:彩色)
2.豆 瓜 红花 有色 无沙 农家 山清水秀、风景如画
3.飞在青云端 李白 古朗月行
七、1.jiān√ zhǒn?√
2.绿油油 金灿灿
3.大山光秃秃的,很难看。
4.提示:画出大山的美丽与热闹景象。如树木茂盛、草儿茂密,各种各样的花儿竞相开放,蝴蝶飞舞、蜜蜂采蜜、鸟儿歌唱等。
八、1.它们长着美丽的羽毛,能唱婉转动听的歌,还有精致可爱的爪子
2.让我们大家伸出双手,爱护这些小精灵吧,让它们好好生活,多捉害虫,让大地变得生机勃勃,让人间变成美丽的天堂!
3.我懂得了鸟是人类的朋友,我们应该好好爱护它。
九、提示:仔细观察两个小朋友及周围环境,写几句话即可。
新|课 |标| 第 |一| 网
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