第二单元提升练习
一、看拼音,写词语。
二、给加点字选择正确的读音,画“”。 X|k |B| 1 . c|O |m
木材(cái chái) 海滨(bīng bīn)
木桩(zuāng zhuāng) 老鹰(yīng yīn)
将来(jiāng jiàng) 生疏(sū shū)
三、照样子,写字并组词。
白(泊)(湖泊) 圭( )( )
亲( )( ) 反( )( )
虫( )( ) 子( )( )
四、选词填空。
摆开 摆出 摆动
1.微风吹来,树枝迎风 ,像是在挥舞着手臂欢迎我们到来。
2.小蜘蛛 了八阵图,缩起脚安静地等待猎物闯入。
3.他 一幅无所谓的样子。
鸣 叫 喊
4.在医院里不要大声呼 。 X k B 1 . c o m
5.你快去 几个人来帮忙。
6.汽笛一声长 ,火车离了站台。
五、读一读,填一填。
1.《蜘蛛》中蜘蛛用银丝织 ,惯用 ,专捉 。
2.正对 ,早对 ,晨光对 ,密叶对 ,酿蜜对 ,黄昏对 ,新雨对 ,千山月对 。
六、给句子排队。
( )纷纷扬扬的雪花从半空中落下来。
( )中午,凛冽的寒风刮了起来。
( )黄昏时分,风停了,下起鹅毛般的大雪。
( )清早,晴朗的天空布满了铅色的阴云。新 课 标 第 一 网
( )寒风呼呼地刮了整整一个下午。
七、读短文,回答问题。
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到了一个树洞里。
小豆说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他让大家都去打一盆水,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球浮上来了。
1.本文共有 个自然段。
2.选择合适的量词填空。
个 棵 根 把 盆 只
一( )手 一( )水
一( )钩子 一( )树枝w W w . x K b 1.c o M
一( )树 一( )树洞
3.几个孩子在 旁边拍皮球,皮球一跳,跳到了一个 里。
4.根据短文内容连一连。
小豆 用钩子钩
小石 用手掏
小叶 用树枝夹
5.小文想的是什么办法?
八、看图写话。
仔细观察下图,先想象一下,图上是什么地方,都有什么人,他们(她们)在做什么。再写一写。新|课 |标|第 |一| 网
第二单元提升练习参考答案
一、清晨 干净 新 杨树 麻雀 泉水
二、cái bīn zhuāng yīng jiāng shū
三、桂 桂花 新 新人 板 木板
蜂 蜜蜂 孔 孔子
四、1.摆动 2.摆开 3.摆出 4.喊 5.叫 6.鸣
五、1.罗网 空城计 飞来将 2.反 迟 晚霞 疏枝 吐丝 星夜 碧波 万家池w W w . X k b 1.c O m
六、5 2 4 1 3
七、1.5 2.只 盆 把 根 棵 个 3.大树 树洞 4.小豆—用手掏 小石—用树枝夹 小叶—用钩子钩 5.用水把树洞填满了,皮球就浮上来了。
八、提示:图中的小男孩在给妈妈洗脚。X|k |B| 1 . c|O |m
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