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2014-2015年苏教版牛津英语6B教学计划

名称 2014-2015年苏教版牛津英语6B教学计划
类型 教学计划
学科 英语
大小 9 KB
格式 doc
年级 小学六年级
教材 牛津英语
上传 admin 审核 admin
时间 2015-02-28 23:25
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评价 ☆☆☆☆☆
               江宁区周岗学校2014-2015-2学期英语教学计划
班级:六(2)班    教师:徐良发
整册教材解析
本册教科书共八个单元和两个project,其中第一至第四单元和第五至第八单元为新授单元,project1和project2为复习单元。
 本册教科书,按“话题—功能—结构—任务”相结合的体系设计和安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动,并着重综合训练,强调整合优化,突出整体感悟。这样设计和安排的目的是,让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式,综合运用已学过的语言知识、语言技能及学习技巧,顺利完成学习任务;同时使教学过程成为师生之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的生动过程。X |k  |B| 1  .  c|O |m
本册教学目标:
1.能按三会与四会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语,进行简单的交流,做到大胆开口,读音正确。
4.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5.初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。
6.适当介绍中西方文化,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
7.能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能,完成某项任务,并促使语言能力的提高。
8.能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
各单元教学目的、要求、重点和难点
U1:1.学习本单元四会句型和日常用语:The mouse said quietly. The lion laughed loudly.
2.学习本单三会四会单词与词组:mouse, walk by, wake…up, some day, let…go, the next day, net, bite, sharp, sadly, just then, soon, from then on, cheer, hit, deep, reach, quickly, pour…into…
3.学习问句中降调的读音
U2:1.学习本单元句型与日常用语I can walk fast in the street.
He also does well at home. He never goes to bed late.
2.学习本单元三会四会词汇短语messy,tidy, early, late,sleepy, good/bad habits,before bedtime, put…in order, do well, feel sleepy, walk fast, show…around.
3.在句子中理解并运用程度副词always;usually;often;sometimes;
4.学习字母组合or在单词中的发音
5.学唱歌曲 This is the way.X |k  |B| 1  .  c|O |m
U3:1.学习本单元四会句型和日常用语:He has a lot of /some noodles /meat/. She eats a few eggs
2.学习本单三会四会单词与词组:healthy, diet, a little, a few, need
3.学习字母组合ou在单词中的读音
U4:1.学习本单元句型与日常用语How can you cross the road safely? What must you not to on the road? You must… You mustn’t… You can… You can’t…
2.学习本单元三会四会词汇短语a pavement; a road; a zebra crossing; green man; red man; traffic light; keep safe; look out for…; follow the rules; stay safe; 
3.学习情态动词must在句中表示的意思以及它的用法。
4.学习朗读句中重音。
5.了解中西方国家驾车异同。
U51.学习本单元四会句型和日常用语:What are you going to bring to the party? I’m going to bring some toys. Are you going to eat or play with the toys first?
2.学习本单三会四会单词:clown, appear, balloon, put on, Children’s Day, begin, end
3.学习字母组合ow在单词中的读音
U6:1.学习本单元四会句型和日常用语:I’ll ask my e-friend in Australia. What do you think?
2.学习本单三会四会单词与词组:find out, magazine, kangaroo, koala, sport-lover, Australian football, exciting, Sydney, for example, London, Oxford, Big Ben, London Eye, Tower Bridge.
3.学习字母组合air在单词中的读音
U7:1.学习本单元四会句型和日常用语:Will you…?Yes, I will. No, I won’t. Where/When/How long/What will you…? I /We will…
2.学习本单三会四会单词与词组:summer holiday, stay, sound, Disneyland, Ocean Park, Taipei, traveler, travel around the world, different.
3.学习字母组合oy在单词中的读音http://ww w.xkb1 .com
U8:1.学习本单元四会句型和日常用语:What do you want to be in the future? I want to be…
2.学习本单三会四会单词与词组:care about, astronaut, spaceship, football player, World Cup, dancer, pianist, come true, brave, paint
教 学 措 施
1、坚持“学程导航”的理念,抓好预习和作业,实行分层教学、分层作业,教师及时地进行检查,让每个学生得到不同层次的提高和发展。
2、创设学习英语的情景,把重点句型放在情景中教学,采用灵活多样的教学方式,营造轻松和谐的课堂氛围,让学生快乐地学习知识。
3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
4、根据学生的年龄特征,运用每周一节的阅读活动课,培养学生良好的阅读习惯,打下良好的语自主学习基础。
5.充分利用直观教具和电教媒体,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。
6.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元重现组排降低难度。
 
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