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2014—2015学年下学期六年级体育教学计划

名称

类型

教学计划

学科

体育

大小

8 KB

格式

doc

年级

小学六年级

教材

新课标人教版

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admin

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admin

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2015-02-14 10:36

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2014——2015年下学期
六年级体育学科教学工作计划
一、     指导思想：
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、     年级情况分析：X k B 1 . c o m
六年级一共有三个教学班，大约共有学生185人，上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试，大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准，及格率达到有95?，优秀率有60?。但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。
三、     本学期教学目标：X|k | B| 1 . c |O |m
     1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
    2、初步学习掌握田径项目耐久跑当中的定时跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿势和方法；跳远项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧；篮球项目当中的运球、接球和投球的方法和技巧。掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、     教学重难点分析：w   W w . x K b 1.c o M
在以上内容当中，根据年级学生的特点进行教学划分不同的重难点内容。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而径类项目中跑的内容学生接触得较多，而且小学生的年龄段特征及爱好各异，对田类和球类的接受学习能力各不相同，应作为重点内容，组织好课堂教学。
五、     教学措施：
1、          与学生配合模拟演示，讲解、示范
2、          领做指导学生模仿练习，动作协调连贯
3、          指导学生分组练习，组织学生进行分组教学比赛
4、          指导分组练习并相互纠正、观摩、交流和评价
5、          选拔优秀生进行展示
六、     教学进度：w   W w . x K b 1.c o M

周次	教学内容	备注
1	安全教育课：体育课的要求须知
2	复习上学期内容：垫上技巧系列动作
3	耐久跑——定时跑
4	耐久跑——追逐跑
5	长跑的起跑技巧——站立式起跑
6	耐久跑的考核：800米测试
7	素质拓展练习：连续蛙跳
8	立定跳远练习
9	助跑式跳远——蹲踞式跳远
10	蹲踞式跳远考核X k B 1 . c o m
11	趣味游戏
12	球类（球性）练习——运球相互拍球
13	球类练习——运球接力赛
14	球类练习——单手肩上投篮
15	球类练习——胸前传接球
16	球类练习——行进间的胸前传接球
17	期末复习w W w . x K b 1.c o M
18	期末内容测评：立定跳远、定点肩上投篮、400米跑

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