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粤教版六年级科学上册教案全册表格式.

名称

粤教版六年级科学上册教案全册表格式.

类型

教案|教学设计

学科

科学

大小

0.01 MB

格式

doc

年级

小学六年级

教材

粤教版

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admin

审核

admin

时间

2012-09-17 10:14

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第2课混合与分离
课时:2
设计:周群波
教学目标和能力要求:
1、初步了解物质混合与分离的一些基本操作，并从中体会有的物质变化可逆。
2、在混合与分离的实验中进行有目的的观察。
3、学习集中混合与分离的操作方法。
4、判断物质混合后是否发生变化。
教学过程：
第一课时ww w.x k b1.co m

教学过程			教学反思
问题情境		将盐撒到了水里，要想重新获得盐，应该怎么办呢？
活动一	物质的混合	1、实验前一定要让学生明确是两两混合。 2、指导学生按照教科书中的提示进行混合（也可以选择更多的组合进行实验）。 3、认真观察混合前各物质的特点。 4、在烧杯中进行实验，用玻璃棒把混合的物质搅拌均匀。 5、写出混合后可能出现的现象。 6、观察混合过程中，各物质有没有发生变化。 7、将混合后的物质与混合前的物质认真做对比。 8、验基本完成后，教师要组织进行交流，在交流中解决物质混合后有没有发生变化的问题。www.bjqxss.com
问题引申		通过什么现象，可以判断两种物质混合后有新的物质产生？
课堂小结		物质混合后有的发生了变化，有的没有发生变化。

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