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苏教版小学五年级下册科学教案全册

名称

苏教版小学五年级下册科学教案全册

类型

教案|教学设计

学科

科学

大小

0.04 MB

格式

doc

年级

小学五年级

教材

苏教版

上传

admin

审核

admin

时间

2013-02-16 12:56

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评价

☆☆☆☆☆

1．我是怎样出生的
    一、教学目标
    过程与方法
    1．运用交流的方法，获取需要的信息。
    2．整理信息，会运用自己擅长的方式表达收集到的资料。
    科学知识：
    1．知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代的。
    2．了解一些人出生前后的简单情况。
    情感态度与价值观：
    1．意识到生命的珍贵。
    2．体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。
    二、教学准备：
    1．学生回家向父母询问自己刚出生时的一些情况。
    2．学生带好自己刚出生时的照片，小脚印拓片和胎毛制成的毛笔等（如果有的话），还要准备好与父母交流时的问题和答案。
    3．学生准备“沙袋”等重物。
    4．教师准备一套胎儿生长发育的图片或音像资料。
    三、教学过程
    （一）引入新课
    教师亲切地对学生：“我们已经知道动物、植物都可以繁殖他们的后代。我们人类也在一代一代地繁衍着。我们的生命是父母给的，我们长大后也会有自己的宝宝，下面就请你向同学们介绍你的出生情况。
    （二）进行新课
    1．交流自己的出生情况，并把交流的结果写在活动记录上。
    l在小组交流收集到的自己在妈妈“肚子”里的情况，自己刚出生时的情况和妈妈怀孕时的情况，妈妈生下我之后的情况。
    如：我在妈妈“肚子”里住了多少时间？
    刚出生时我是什么样的？
    妈妈在怀孕的时候有哪些反应？
    我出生时他*的情形是怎样的？
    2．了解人生命的孕育过程，体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。
    （1）了解人生命的孕育过程。
    a.教师展示自己准备的一套胎儿生长发育的图片或音像资料。
    b.排序。P36页五副图是我们在妈妈子宫里不同时期的生长发育图。
    请将它们按照从小到大的发育时期排个序。
    （教师可以指示学生观察图片中的胎儿的大小、像婴儿的程度以及孕妇腹部隆起的程度进行排序）
    讲述：它们分别代表了胎儿在母体内1个月、3个月、5个月、9个月和10个月的发育时期。

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