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苏教版三年级上册科学教案全册表格式

名称 苏教版三年级上册科学教案全册表格式
类型 教案|教学设计
学科 科学
大小 0.05 MB
格式 doc
年级 小学三年级
教材 苏教版
上传 审核 admin
时间 2012-09-14 11:22
点击
评价 ☆☆☆☆☆
第四周       第一课时                               
课题 1、寻找有生命的物体(2) 课型 新授 第7课时
教学目标 知道大自然有种类繁多的有生命的物体,认识常见的动物和植物。
知道生物体的基本特征和基本需求。
能够运用多种感官去观察我们周围的世界。
能够运用文字、图表等记录有关观察、调查的结果。
能够有目的地交流研究活动的方法与结果。
体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。
重点难点 教学重点:初步了解有生命物体具有的共同特征。
教学难点:在寻找到的物体中找出有生命物体的特征。
教学方法 演示法 讲解法
教学过程 教师活动 学生活动 教学评价
活动准备 纸、拓印 捡来的树的果实  
活动过程
 
导课:上节课我们一起到校园中观察了生物,同学们主要对大树进行了观察,大树的树干上、树枝上、树叶上、树根下,各个地方都有生物,我们要仔细观察,才能发现。
一、用简便的方法描述树的形状、粗细和高矮。
用动作比划树冠的形状。
用手比划树干有多粗。
用比较的方法告诉别人,你的大树有多高。
二、观察、描述树的其他方法

你看到的树皮是怎样的呢?你用什么办法把树皮给同学展示一下。
教师教学生拓印树皮的方法,
小结:用画画,拓印做记录,搜集实物标本等方法,都是我们观察,描述大树时可以使用的方法。
三、大家都能对大树进行描述或记录,那你是否能根据别人的描述知道是哪一棵树
     




告诉同伴你观察到的那棵树是怎么样的?
             









画一画,你所观察到的树的叶子,大树。
展示一下你捡来的树的果实。

学生到校园内拓树皮。





出示一份观察记录,让学生猜猜是校园里的哪一棵树。                                                                                                                                                                                   
 
活动拓展
 

写一份树的观察记录。
 
板书设计


 
教学反思



 

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