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2012科教版三上科学教案全册表格式

名称 2012科教版三上科学教案全册表格式
类型 教案|教学设计
学科 科学
大小 0.09 MB
格式 doc
年级 小学三年级
教材 教科版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-09-14 11:22
点击
评价 ☆☆☆☆☆
学   科 科学 册数 三(上) 课型 新授 总第(9 )课时
课   题 植物的共同特点 备课时间 9月 16 日
主备教师 石初珍 参与教师 三年级全体科学教师
教学目标 1、运用比较的方法获得有关共同特征的认识。
2、通过对植物寿命的认识,懂得生命的可贵,也体会生死的自然规律。
教学重点 了解植物的一些共同特点。
教学难点 通过阅读资料来总结植物的一些特征。
教具学具 水生植物和陆生植物的图片、比较记录纸,植物一生的图片。
教法和
学法指导
回忆、思考、交流、整理
教    学    过    程    设    计
教  师  活  动 学  生  活  动 个性活动
一、比较陆生植物和水生植物
1、我们的周围生长着许多植物,我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。
2、出示记录单
陆生植物的生长需要:
水生植物的生长需要:
二、了解植物的一生
我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗?(种子、发芽、幼苗、开花、结果,这是向日葵一生的典型生长阶段。)
看图:一棵大树的一生,你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗?对了,主要不同是寿命的长短不同。是呀,无论是百年
回忆:知道哪些陆生植物和水生植物?记录在记录单里。
思考:植物需要什么才能正常生长?交流。
补充阅读P21的“植物需要阳光”。
用唯恩图记录下它们生存需要的共同点。
思考:植物的一生经历了哪些变化?
看图:向日葵的一生
一棵大树的一生
 

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