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2013一下拼一拼导学案|学案
名称 2013一下拼一拼导学案
学科 数学
类型 学案
大小 0.01 MB
年级 小学一年级
教材 新课标人教版
添加 admin 审核 admin
时间 2013-02-20 00:18
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评价 ☆☆☆☆☆
一年级数学下册导学案
教材章节：第一单元 序号：2 学校：
年级：一年级 班级：一年级 姓名：
组内评价： 教师评价：
学习内容 拼一拼
学习目标 1、通过观察、操作，体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。
2、通过观察、操作，初步感知所学图形之间的关系。
3、通过拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。
重点难点 体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。http://www. xkb1.com
知识链接 生活中很多图形都是由几种图形拼凑而成的。
学法指导 自主学习   合作探究
学
习
过
程		 一、创设情境，导入新课
教师出示一个风车：同学们看，这是什么？
你们喜欢风车吗？谁动手做过这样的风车？给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西？
二、合作探究，学习新知
1、做风车的风叶要用一张正方形的纸。正方形有什么特征？
正方形：（  ）个角，（  ）条边，每个角都是（    ），每条边都（     ）。
2、在我们上节课学过的图形中，谁和正方形相似？你能试着说出他们的特征吗？
长方形：                                               
平行四边形：                                           
3、利用手中老师发给你的长方形的纸做一个风车。说一说你在做风车的过程中发现了哪些图形？
4、同桌两人合作，说出三角形和圆形的特征。
三角形：                                          
圆形：                                           
5、你还能用这些图形拼出什么样的形状？快来试一试、比一比吧！
学习反思 1、本节课我学会了什么？
2、还有哪些不懂的地方？w    W w .x K  b 1.c o M
3、评选出本节课中小组成员表现最突出的“学习之星”。
课堂检测 1、独立完成第3页的“做一做”。
2、第6页的第4题。
3、第6页的第5题。

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