2015春新北师大版五年级下册长方体的认识第2课时教案

 
长方体的认识第2课时
教学目标：
1、通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征。
2、在操作过程中形成长方体的概念，发展学生的空间观念。
教学重点：通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征。
教学难点：在操作过程中形成长方体的概念，发展学生的空间观念。
教学过程
一、回忆复习：X k B  1 .  c  o m
什么是长方体？长方体有什么特征？试举例说明
二、选择一个长方体实物量一量，说一说，它的长是        ，宽是          ，高是           ；再测量一个正方体，它的棱长是          。
三、探究新知

 
 
 
 
1、这些面，哪几个可以组成长方体？你是怎么想的。并与同伴交流
2、观察，小组交流，汇报。X|k |B|  1 . c| O |m
在8个面中找出6个面，使它们能围成右面的长方体，这6个面的编号分别是什么？在图中标出。
四、练习巩固
基础：
1、
 
通过观察，发现5厘米和7厘米的小棒都不足4根，所以不能选。
2、把下面长方体各个面的面积填在表中。X|k |  B| 1  .  c |O |m