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2015春新北师大版五年级下册数学练习二第2课时教案

名称

类型

教案|教学设计

学科

数学

大小

38 KB

格式

doc

年级

小学五年级

教材

北师大版

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admin

审核

admin

时间

2015-02-16 10:12

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☆☆☆☆☆

练习二第2课时
教学目标：
1、能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。
2、能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的面积。
3、使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：
能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的表面积。
教学准备：多个正方体盒子X|k |B| 1 . c| O |m
教学过程：
一、复习导入：
教师和学生共同复习上节课所学的长方体和正方体的表面积和露在外面的面的有关内容。
学生回答：长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2
正方体的表面积=边长×边长×6
二、课堂练习：
1、第5题
读题，理解题意。X|k |B| 1 . c| O |m

观察图形的前后变化，发现表面积肯定是不一样的。那么又是怎样变化的呢？分开后的图比原先的图多了几个面呢？
2、第6题
做抽屉，注意是无盖的，所以求表面积时要注意，是5个面。
独立完成，反馈。
3、第7题



明确小棒的根数，8cm只有4根，所以搭正方体或长方体，可以这样搭：
方法一：15厘米 12根正方体新课标第一网
方法二：15厘米   8根， 10厘米   4根    长方体
方法三：15厘米   4根， 10厘米   8根    长方体
方法四：10厘米   8根，   8厘米   4根    长方体
……
4、第8题
结合物品捆扎图，数一数，绳子的长是有几个高，几个长，几个宽的长度组成的，注意还要加上结头处的25厘米。先计算捆扎一个礼盒要多少长度的绳子，再计算10米能捆扎几个。
三、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？

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