2015年最新北师大版四年级数学下册教学计划(含进度表)

四年级数学下册教学计划
一、学情分析
    本期我班有43名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
二、教材分析
1、教材内容简介X|k |  B| 1   . c  |O |m
本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。
（一）“数与代数”
  1.第一单元“小数的认识和加减法”。进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
      2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
      3.第五单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。
（二）“空间与图形” 新-课- 标-第-一 -网
    1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。
    2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。
（三）“统计与概率”
第六单元“数据的表示和分析”。通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方法。
三、教学目的
（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。
（2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。
（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。
（4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。
（5）学会一些简单的统计方法。
四、教学重难点新 课    标  第  一 网
（1）掌握小数加减法计算方法。
（2）三角形内角和的推导。
（3）小数乘法的计算方法及运用。
（4）解方程及用方程解决一些实际问题
五、教学措施
    1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
    2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。
    3、加强个别辅导，结合“一帮一”结对子，提高学困生的成绩。
    4、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。
    5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。

时间	课时	教学内容	备注
3.9-3.13	5	小数的意义（一） 小数的意义（二）  小数的意义（三）
3.16-3.20	5	比大小  买菜  比身高
3.23-3.27	5	歌手大赛  单元复习  图形分类
3.30-4.3	5	三角形分类新 课    标  第  一 网 探索与发现（一）三角形内角和   探索与发现（二）三角形边的关系
4.7-4.10	4	四边形分类  图形欣赏 单元复习	清明假
4.13-4.17	5	买文具 小数点搬家
4.20-4.24	5	街心广场  包装  蚕丝
4.27-4.30	4	手拉手  单元复习 看一看	五一假
5.4-5.8	5	我说你搭  搭一搭  单元复习
5.11-5.15	5	认识方程  字母表示数 等量关系
5.18-5.22	5	方程  解方程（一） 解方程（二）
5.25-5.29	5	猜数游戏  密铺   奥运中的数学
6.1-6.5	5	优化  生日  栽蒜苗（一）
6.8-6.12	5	栽蒜苗（二） 平均数
6.15-6.19	5	总复习（一）
6.23-6.26	4	总复习（二）	端午假
6.29-7.3	5	期末测试

六、教学进度表
 
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