高级搜索 \| 收藏本站 \|网站地图 \| RSS订阅\|

按教材浏览：北京版北师大版各版通用冀教版其他版本青岛版苏教版西师大版湘教版新课标人教版浙教版

2015年人教版四年级数学下册小数的性质导学案

名称

类型

学案

学科

数学

大小

9 KB

格式

doc

年级

小学四年级

教材

新课标人教版

上传

admin

审核

admin

时间

2015-02-14 10:36

点击

评价

☆☆☆☆☆

小数的性质导学案
学校-----------                   老师-----------
班级-----------                   姓名-----------
【自学目标】
1、理解和掌握小数的性质。
2、利用小数的性质进行化简和改写。
【自学指导】新- 课- 标-第 -一-网
自学课本38页例1的内容，完成下面各题：
1、0.1米=米=（   ）分米
2、0.01米=米=（   ）厘米X|k | B| 1 . c |O |m
0.10米=米，表示（   ）个米，也就是（    ）厘米；
3、0.001米=米=（   ）毫米
0.100米=米，表示（    ）个，也就是（    ）毫米；
4、因为 1分米= （     ）厘米=（     ）毫米
所以 0.l米= （     ）米= （     ）米
从左往右观察上面算式，我发现：在小数的（    ）添上0，小数的大小（      ）；从右往左观察上面算式，发现：在小数的（      ）去掉0，小数的大小（        ）。
自学课本38页例2的内容，完成下面各题：X k B 1 . c o m
1、化简0.70=（   ），小数化简的方法：去掉小数（   ）的0。依据是什么？依据是：
2、化简105.0900=（      ），想：小数里的其他0可以去掉吗？（    ）
自学课本39页例3的内容，完成下面各题：
1、不改变小数的大小，把0.2；4.08；3改写成小数部分是三位数的小数。
0.2=（     ），我是这样想的：在小数0.2的（     ）添上两个0；依据是什么？依据是：
4.08=（        ），    3=（        ）
【自学检测】http://www. xkb1.co m
1、下面的数中，哪些“0”可以去掉？能去掉的0用“／”划掉。
　 0.300　　   1.8000　　   500
0.0040　　   102.020　　 60.0
2、不改变小数的大小，把下面各数写成三位数小数。
0.9=（      ）         30.04=（       ）       5.4=(      )
8.18=(       )          14 =（         ）
【当堂训练】
1、小数（   ）添上“（）”或去掉“（）”，小数的（）不变。这叫小数的性质。
2、判断：小数点的末尾添上‘0’或去掉‘0’，小数的大小不变。（）
3、不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
0.8＝　　    5.05＝　　     23＝　　    　1.5＝
4、给下面的物品加上标签（以元为单位，用两位小数表示）
茶杯3元2角   铅笔6角5分   圆规8元   橡皮1元3分
（        ）   （        ）（       ）（        ）

5、化简下面各小数：新课标第一网
0.40　　       1.850 　　        2.900　　        0.50600
6、0.7里面有（    ）个0.1，有（    ）个0.001。
7、把6.8写成以千分之一为单位的小数是（    ）。

必威体育下载系列资料                      www.bjqxss.com

下载地址

·进入下载地址列表 161278

帮助

本站所有资源永久免费下载,不用注册!点击顶部的教材,可以浏览相应教材的最新资源.点击上面"进入下载地址列表"链接,进入下载地址

下载说明	☉本站课件、试题、教案等免费下载。大多是rar压缩包，解压缩后是ppt、doc、swf、exe等

中“新课标人教版小学四年级四下 2015年人教版四年级数学下册小数的性质导学案学案” 中“2015年人教版四年级数学下册小数的性质导学案学案” 中“小学四年级 2015年人教版四年级数学下册小数的性质导学案” 中“2015年人教版四年级数学下册小数的性质导学案”

上一篇：2015年人教版四年级数学下册小数的近似数导学案
下一篇：2015年人教版四年级数学下册小数的意义导学案

[

收藏] [

推荐给好友] [挑错] 关闭窗口↓