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2015年人教版四年级数学下册小数大小的比较导学案

名称 2015年人教版四年级数学下册小数大小的比较导学案
类型 学案
学科 数学
大小 9 KB
格式 doc
年级 小学四年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2015-02-14 10:36
点击
评价 ☆☆☆☆☆
小数的大小比较导学案
   ----------------               ------------------
   ----------------               -------------------
学习目标    
1、使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤,并能根据要求排列几个数的大小。X  k  B 1  . c o  m
2、通过对小数大小的比较,加深学生对小数意义的理解。
3、在学习过程中,培养学生观察、比较和概括的能力。
重点难点     小数大小的比较方法和步骤是教学重点;
小数位数不同时比较大小容易与整数比较大小的方法混淆,是学习中的难点。
自主预习    
一、  复习准备
1     填一填
13.28是有(  )个一,(  )个十分之一,(  )个百分之一组成的。X  k  B 1  . c o  m
20.854的十分位上是(  ),表示(  ),百分位上是(  ),表示(   )。
2、各题(  )里填上“>”、“<”或“=”。
832 799     6124  6214      1003  9993
3     阅读教材40页,说一说每个学生的跳远成绩。根据整数大小的比较方法试着排出名次。
     )第一,(     )第二,(    )第三,(    )第四。      
合作探究
展示交流     创设情境
1、同学们说说自己喜欢的体育运动。
2、观察40页例5情境图和跳远成绩表。
1)说一说了解到的信息。
2)小组合作,给他们排出名次。新 课 标 第  一 网
学生分小组合作探究,再分小组汇报。
3)小结比较方法
A、把他们的成绩都化成厘米来比较。
B、按整数大小的比较方法比较,从高位到低位依次比较。
C、直接看出来的。
测评反馈     1     完成做一做
2     完成练习十第67题。   
拓展延伸     1     比较小面每组数的大小。
9.78()10.65       0.83()0.829     
 0.064()0.058   1.23()1.32     
 0.99()0.990       5.007()5.070
2、按从小到大的顺序排列下面个数。
0.303  0.33   0.3    0.033    0.3033
 
3、()里最大可以填几。X K b 1. C om
3.()73.27             45.1645.1()
7.()87.62              0.370.()6
     
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