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小学三年级数学教案
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2012三年级数学上册第一单元教案表格式

名称 2012三年级数学上册第一单元教案表格式
类型 教案|教学设计
学科 数学
大小 0.02 MB
格式 doc
年级 小学三年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-09-04 22:08
点击
评价 ☆☆☆☆☆
 
学科 数学 课题 课型 新授 课时 1
教学目标 1、通过动手实践,使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。
2、认识分米,建立1分米的长度概念。
3、培养学生估测意识和能力。
教学重点 认识分米,建立1 分米的长度概念
教学难点 选用合适的单位测量物体的长度
教具准备 多媒体
教学步骤 个人修改
一、学生动手测量课桌的桌面的长、宽。
师:昨天同学和聪聪已经量出了这本数学书的长、宽、厚,你们还想知道哪些物体的长度?
生:……
1、两人为一组测量桌面的长、宽。
2、全班交流。
3、发现问题,提出问题。(引导学生发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便)
二、建立1分米的空间观念
1、让学生观察尺子,尺子上0刻度到刻度10之间的长度就是1分米,请学生数一数几厘米是1分米。
板出:1分米=10厘米
2、让学生找一找、比一比在我们身边,或在我们身上哪些物体的长度约是1分米。
4、用手比划1分米有多长。
5、闭上眼睛想一想1分米有多长。
三、认识几分米
1、在尺子上认识几分米。
2、出示课件让学生认识几分米X|k |b| 1 . c|o |m
四、用分米量
1、量绳子的长度(让学生先估测,然后再测量)
五、巩固发展
1、练习一的第三题
2、判断下列的说法是否正确,正确的打“   ”,错误的打“× ”
(1)一条裤子长9分米(   )
(2)一张床长5分米  (    )
(3)小明高14分米   (    )
(4)一支毛笔长2分米也就是20厘米 (   )
3、填空:
 5分米=(   )厘米=(   )毫米    30毫米=(   )分米
 40毫米=(  )厘米=(   )分米     2米=(    )厘米
4、学生独立完成练习三第4题教和第五题。
5、指导学生完成练习三第六题和第七题。
六、全课小结:
  说说这节课你有什么收获!新|课|标|第|一|网
 
强调合作的重要性和方法。
X k b 1 . c o m
 
 
 
 
 
 
 
 
 
用手比出的1分米去量一量自己身体上哪两个部位之间的距离是1分米。
板书设计   分米的认识
1分米=10厘米
教后反思  
 
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