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北师大版三年级数学上册教学计划

名称 北师大版三年级数学上册教学计划
类型 教学计划
学科 数学
大小 0.01 MB
格式 doc
年级 小学三年级
教材 北师大版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-08-28 17:30
点击
评价 ☆☆☆☆☆
2012-2013学年度北师大版三年级数学上册教学计划
 
一、学情分析
经过两年的小学生活,孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。从上学期的学习情况看,大部分学生能够掌握所学的知识技能,达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题,有待于今后积极引导,让他们达到学段目标。
    二、教材分析
本册教材共分四个领域,八个单元。
1、数与代数:a主要学习一位数乘(除)多位数的口算、笔算。结合具体情境,感受乘除法计算与实际生活的密切联系,探索一位数乘(除)多位数的口算、笔算方法,体验算法的多样化,会选择合适的计算方法,并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程,培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。b学习质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系,并能进行简单的换算。结合生活实际,解决与千克、克、吨有关的简单问题,感受数学与实际生活的联系。c学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日,了解它们之间的关系;了解平年、闰年,能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性,认识24时记时法。感受时间中的数学问题,培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。
2、空间与图形:a学习根据指令搭立体图形,并学习从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力。b学习周长的概念,并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境,感知图形知识与实际生活的密切联系,建立初步的空间?观念。
3、统计与概率:学习事件发生的确定性和不确定性,事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性有大有小。X k b 1 . c o m
4、实践活动:本册教材在每一单元的教学内容中,配有题材具有现实性、趣味性,呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外,还安排了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学(一)”“时间与数学(二)”四个专题活动,让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。  
  三、主要措施
    1从学生的生活经验出发引导学生学习数学,感受生活中处处有数学。
2加强直观演示和实践操作,引导学生积极参与知识的形成过程,感受成功的体验。
3引导学生揭示知识间的联系,探索规律。
4激发学生学习数学的兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习。
5注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
6注重让学生参与小组合作学习,培养学生的合作、交流意识。
7遵循学生的身心发展规律和数学学习规律,选择教学策略。
8加强导优辅差工作,特别是后进生的辅导,努力使他们迎头赶上。
四、教学进度表新 课  标  第  一 网
 
 
周次 日 期 教 学 内 容 课时 备注
1 8.14—9.5 乘除法 4  
2 9.6—9.12 乘除法 4 教师节
3 9.13—9.19 观察物体 4  
4 9.20—9.26 观察物体千克、克、吨 3 中秋节
5 9.27—10.3 千克、克、吨 2 国庆节
6 10.4—10.10 千克、克、吨 3 国庆节
7 10.11—10.17 搭配中的学问、乘法 4  
8 10.18—10.24 乘法 4  
9 10.25—10.31 乘法 4  
10 11.1—11.7 周长 4  
11 11.8—11.14 周长、期中测评 4  
12 11.15—11.21 交通与数学、除法 4  
13 11.22—11.28 除法 4  
14 11.29—12.5 除法 4  
15 12.6—12.12 除法、年、月、日 4  
16 12.13—12.19 时间与数学 4  
17 12.20—12.26 整理与复习 4  
18 12.27—元.2 可能性 3 元旦
19 元.3—元.9 生活中的推理、总复习 4  
20 元.10—元.16 期末检测    
 
共计:71课时
w   w w .x k b 1.c o m
 
2011. 8
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