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4.3方程的意义练习题及答案|试题|试卷

名称

4.3方程的意义练习题及答案

学科

数学

类型

试题|试卷

大小

111 KB

年级

小学五年级

教材

青岛版

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admin

审核

admin

时间

2014-07-22 19:10

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☆☆☆☆☆

第3课时　方程的意义

不夯实基础，难建成高楼。
1. 填一填。
(1)(　　　　　　　)叫做方程。
(2)未知数的值，叫做方程的(　　)。
(3)把求方程的解的过程叫做(　　　　)。X|k | B| 1 . c| O |m
(4)把方程与等式的关系，在下图中表示出来。

2. 判一判下列各式是不是方程，是的打上“√”。
x＋24=120           5x＋32=47       4.3÷0.1=43            2x=0
3x÷8                 8.5－x               x－20=78             6（a＋2）=42
28<16＋14
3. 看图列出方程。w    W w .X k b 1.c O m
(1)

(2）

（3）

（4）

xKb 1. Com
4. 试一试。
(1)比x多5的数是(　　　　)；x的6倍是(　　　)；比x的7倍多4的数是(　　　　)。
(2)小华买8本书，每本x元，付出45元，应找回(　　　　)元。

重点难点，一网打尽。
5. 下面各式子中，哪些是等式，哪些是方程？
5＋4＝9　　　　　　x＋4＝10
x－12             x＞5＝0
4÷x＝0.8          20×5＝100
6x＝42            5＋3＝8xKb 1. Com
    6. 判一判。
（1）含有未知数的式子叫做方程。          (　　)（2）10=4x-8不是方程。                   (　　)（3）5x表示5个x相乘。                  (　　) （4）3x=0也是方程。                     (　　)
（5）4x+20含有未知数，所以它是方程。     (　　)
7. 列方程，不计算。
(1)一个数的4倍减去这个数的2倍等于2.1，求这个数。
X k B 1 . c o m

(2)一个数的3倍加上这个数本身，和是232，求这个数。

(3)4.7减去4.7与0.5的积比一个数的5倍少1.65，求这个数。

举一反三，应用创新，方能一显身手！
8. 看图列方程，并试着求解。X|k | B| 1 . c| O |m





9. 根据题中的条件，求出A和B。
A+A+B=18
A+B+B=12
A=
B=新-课- 标-第 -一-网

第3课时
1. (1)含有未知数的等式 (2)解 (3)解方程
(4)

2. 略　新-课- 标-第 -一-网
3. (1)2x＋4＝8　(2)2x＋3＝15
(3)x＋40＝100　(4)2x＋15＝60
4. (1)x＋5　6x　7x＋4　(2)45－8x
5. 等式：5＋4＝9　x＋4＝10　4÷x＝0.8新|课 |标|第 | 一| 网
20×5＝100　6x＝42　5＋3＝8
方程：x＋4＝10　4÷x＝0.8　6x＝42
6. (1)×　(2)×　(3)× (4)√ (5)×
7. (1)4x－2x＝2.1　(2)3x＋x＝232w W w .x K b 1.c o M
(3)5x－1.65＝4.7－4.7×0.5
8. 5x=7.2 x=1.44
9. A=8 B=2

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