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第一章丰富的图形世界学案

名称 第一章丰富的图形世界学案
类型 学案
学科 数学
大小 0.20 MB
格式 doc
年级 初一|七年级
教材 北师大版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-09-01 17:25
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评价 ☆☆☆☆☆
第一课时       §1.1  生活中的立体图形
一、学习目标:
1、通过观察生活中的大量物体,认识基本的几何体。
2、经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征,体会几何体间的联系与区别。
3、进一步认识点、线、面、体,感受点、线、面、体之间的关系;
4、通过观察、操作等实践活动,进一步发展学生的空间观念;
学习重点:1、在具体的情境中,认识一些基本的几何体,并能描述这些几何体的特征。
2、认识点、线、面、体,感受点、线、面、体之间的关系
学习难点:1是描述几何体的特征,对几何体进行分类。
2、认识点、线、面、体,感受点、线、面、体之间的关系
二、自学导引
自学检测:1、画出在小学的时候学习的平面图形和几何图形,并将它们分类,说出分类的标准和理由。
 
 
——————  ———————  ——————  ——————  ——————  ———————
 
 
2、在生活你还见到那些几何体?
三、典例精析
1、指出下列几何体的名称

                           
         
 
     
       
 
 
 
 
 
                                              
                                                                                              
                                    
2、讨论并填写下表
①生活常见的几何体有那些?  ②这些几何体有什么特征
③圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处
④圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处?
⑤棱柱的分类 ;⑥几何体的分类
(1)、几何体特征表:
分类 名称 图形 主要特征
棱柱  
 
 
 
圆柱  
 
 
 
棱锥  
 
 
 
圆锥  
 
 
 
棱台  
 
 
 
圆台  
 
 
 
 
 
(2)、相同点与不同点:
分类 相同点 不同点
圆柱    
圆锥  
 
分类 相同点 不同点
圆柱    
棱柱  
3小组活动,讨论并交流下列问题及其解答:(对比观察,理解相关性质)
(1)正方体是由_____个面围成的;圆柱是由______个面围成的;它们都是平的吗?
(2)圆柱的侧面和底面相交成_____条线?它们是直的还是曲的?
(3)正方体有______个顶点?经过每个顶点有______条边?
(4)图形是由______  _______  _______构成的。
(5)面与面相交得到______,线与线相交得到______。
四、随堂演练:
1用笔点一点,让点动起来,然后把你得到的图形平移,观察图形。
 
 
2想象下列平面图形绕轴旋转一周,可以得到哪些立体图形?
    
(1)(2) (3)(4)(5)      a      b    c     d     e
总结:点动成  ,线动成  ,  动成体。
3、你能举出更多反映“点动成线,线动成面,面动成体”的例子吗?
 
 
 
五、本节课你有那些收获?跟大家分享吧:
 
 
 
 
六、练习设计
自己动手用一张白纸经过裁剪围一个三棱柱(不必粘贴),再围一个四棱柱、正方体及一个五棱柱。(注意:可先找一些实物研究)
 
 
 
 
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