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三年级上册园地八习作教案教学设计 教案


文章来源:寮步镇香市小学 郝洁 文章作者:寮步镇香市小学 郝洁 发布时间:2010-04-05 13:54 点击次数:字体: [ ]

    关键词:三年级上册园地八习作教案教学设计 教案,,
    内容简介:

 

三年级上册园地八习作教案

   寮步镇香市小学 郝洁

        

教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册园地八习作

这次习作不规定内容、范围,请你自由的写。可以写各种各样的人或者事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐和烦恼……动笔前,先想想自己最想告诉别人什么。写的时候,要把想表达的意思写清楚。写完后,把不满意的地方改一改。另外,建议你把这学期的习作整理一下,保存好。

年段目标:

习作教学重在减少束缚,使学生自由表达,即:彰显本体、回归生活。

本课目标:

知识与技能目标:鼓励学生自由表达。

情感、态度、价值观目标:重视培养学生写作的兴趣和信心。尊重他人的感受,并欣赏他人习作的优点。

过程和方法目标:学用结合,在交流中习得方法。

教学重点:

让学生有话可说,有情可表。(即解决说什么。)

教学难点:

引导学生说真话、说实话、说心里话。鼓励不拘形式,大胆写作,用自己独特的语言写出精彩片段。(即解决怎么说。)

教学过程:

第一课时  指导课

一、谈话导入,确定要求。

1、导入课题。

2、确定习作要求。

二、情境播放,引发话题。

1、播放情境,激活思维。

2、畅所欲言,收集话题。

三、个例指导,表达情感。

(一)同伴互说,教师巡视。

(二)多种类型个例引导,深入体会如何表达真情实感。

1、试说心理话。

2、引导如何说具体。

3、再次说具体。                    

4、点拨提升。

四、谈话结课,激发写作。

让我们拿起笔,把心中的千言万语尽情地倾诉在笔端吧!只要是真情实感,是自己真实的经历和感受就行!开始吧!

板书设计:

我想说……

真人真事

真情实感

 

第二课时  讲评课

一、   谈话导入。

教师对学生的习作草稿情况进行大致的小结。

二、   赏中评析,体验成功。

1、佳文欣赏。

2、范文修改。

3、自改互改。

4、展示修改成果,集体评议。

三、强化所得,总结教学。

板书设计:

我想说……

真人真事

真情实感

                          文从字顺

 


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