《桥》第二课时教学设计教学设计 教案

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    内容简介：

16、《桥》第二课时教学设计

常平镇木?小学 周丽璋

教学目标：

1、品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。

2、积淀情感，让学生在情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。

3、理解内容，体会课文在表达上的特点。

4、在语言情境中，体验生命的意义，促进生命的成长。

教学重点：领悟老汉每一次举动的内涵与精神。

教学难点：理解题目所蕴涵的深意。

学习者特征分析：所任教班级学生初步懂得欣赏词句，学习的积极性和主动性比较高，能踊跃参与到教学的各个环节中，但对共产党员在危险与困难面前体现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神未能深入理解。

教学过程：

一、   回顾全文，整体感知。

１、有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥（板书课题：桥），它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。那儿山洪爆发了。让我们一起来看看这个可怕的情景。

（播放洪灾录像）

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