三年级语文下册奇异的植物世界教学设计教学设计 教案

    关键词：三年级语文下册奇异的植物世界教学设计教学设计 教案,
    内容简介：

一、教学目标

1.认识本课生字“嚼醉蝇膜”会写“园棚碰摘剥”等13个字。学习“奇异、花棚、艳丽、醉意、清脆”等词语。

2.学习作者细致观察的方法。指导学生有感情地朗读课文。

3.引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异，激发探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想情感。

二、教学重点、难点：指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，体会植物世界的奇异；学习本课的叙述方法，理解有关词语句子。

三、教法： 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

四、学法： 朗读理解法、合作探究法、自学法、

教具准备

挂图、生字卡

教学时间: 2课时

教学过程：第一课时

一、 激趣导入，宣布课题。解题。

1.在我们美丽的地球上，生长着各种各样的植物。花、草、树木随处可见，下面老师要为大家介绍一些十分有趣的植物。你们看！（点击课件,让学生观看一些奇异植物的图片）大家觉得这些植物怎么样？今天咱们就一起走进这奇异的植物世界。板书课题，：15、奇异的植物世界。齐读课题。

2.引导分析：从课题你能知道课文写的对象是什么吗？从哪个词语你还能看出课文要写的重点吗？（植物）（奇异）

二、 初读课文，整体感知

1.以自己喜欢的方式读课文。

2.读中思考：课文写了哪几种植物？

三、再读课文，自学生字

1.画出生字，借助注音读准字音。有有兴趣的学生可结合词语查字典了解字义。

2.老师检查学生认读情况。学习生字交流记忆的方法。

3.说一说自己最感兴趣的句子。

4.质疑问难。

教师根据学生提出的疑难，一般放在细读课文时解决。有的问题则可立即解决。

四、再读课文，理清文章的脉络。

1.小组讨论：每个自然段写了什么？

2.交流，反馈情况。

五、学习课文第1自然段。

1.你读懂了什么？

2.交流，反馈。

3.学生自学自己最感兴趣的植物，在旁边写上自己的感受。

六、小结

植物世界里的植物有多么神奇呢？我们下一节课继续学习。

七、作业布置

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.写生字组词。