语文第六册第一单元预习学案教学设计 教案

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语文第六册第一单元预习学案

??语文科组    陈美春

1、《燕子》预习学案

陈老师的话：

孩子们，可爱的燕子来了，美丽的春光除了美丽，更增加了生机。让我们一起愉快地学习这如诗歌一般优美的课文。

一、自己学生字：

1、认真读课文，边读边把带生字的词语用“??”画下来，读准确，其中有几个容易写错的字，请写下来                                        

2、请自由选择其中的五个生字，找出它们的形近字，并组词，如：

增（增加）

僧（僧人）

二、认真读课文至少两遍，其中一遍读给家长听，请家长签名。

三、如诗歌一般的文章总是像画一样的美丽，请你选择第一或第二自然段，认真读，然后根据片段的内容画出一幅画来。

2、《古诗两首》预习学案

1、边读边根据注释，自己初步理解古诗的含义。

2、背诵古诗。

3、找一首描写春天的课外古诗，抄下来，并用画面表现出来。

3、《荷花》预习学案

一、轻松准备：   毕竟西湖六月中，

                     风光不与四时同。

                     接天莲叶无穷碧，

                     映日荷花别样红。

你知道这首诗是在描写什么吗？如果你读了《荷花》一文，你一定会更有感触的。请认真地读课文。

二、预习生字词，把最难记的生字词抄写下来，可别写错字哦！

三、认真读读第三自然段，想一想作者为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？                                                                    

这表达了作者                                       的感情。

四、细读课文第四自然段，想一想：如果你自己就是池中的一朵荷花，你会看到、听到、想到些什么呢？

五、快乐收集：在网上查找有关荷花的文字或图片资料，进一步地了解荷花。

4、《珍珠泉》预习学案

一、认真读课文，我们一起来了解《珍珠泉》的叙述顺序：第一自然段写了珍珠泉在                                  。第二自然段既写了珍珠泉四周         ，又写了珍珠泉的水                的特点。第三自然段说最有趣、最美丽的是                                

最后几个自然段是写了我对家乡泉水的喜爱。

二、文章写得很美，请你把你喜欢的两句比喻句摘抄下来。

三、“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！”

1、你是用                语气读这句话的？

2、“我”把珍珠泉水比作了                   ，表达了我对泉水的                                      的感情。

    四、文中哪一句话表达了作者对家乡珍珠泉的骄傲和赞美之情？