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秋 天 的 雨
（第二课时）
企石镇深巷小学 作者：姚福兴 通讯员：黄柳凤
教学目标：
1、 正确、流利、有感情朗读课文。
2、 背诵自己喜欢的部分。
3、 激发学生对秋雨的喜爱。
重点、难点：激发学生对秋雨的喜爱和赞美之情
教学过程：
一、创设情景，激发情感。
1、秋天，是一个丰收的季节，秋天就像一个调皮的精灵，悄悄地接近我们，给我们带来了五彩缤纷的色彩，给我们带来了悦耳动听的乐章，也给我们带来了各种各样的气味，来，我们一起来看看秋天给我们带来了什么！
2、听录音，完成填空。
小黑板出示题目：秋天的雨，是一把 。
秋天的雨，是一盆
秋天的雨，藏着
秋天的雨，吹起
听完录音后点名学生口头回答
3、选择自己喜欢的一个自然段，读一读还可以进行背诵，然后对同桌说一说喜欢这一段的原因。
二、有感情地朗读课文第一自然段，回答问题：
1、为什么说“秋天的雨，是一把钥匙”？
2、秋天的雨有什么特点？为什么它能“趁你没留意”时就出现了呢？
（因为秋天的雨虽凉，但不冷，使人感觉爽快，不大，润物无声。）
三、同桌间互相有感情地朗读第二自然段，找出在这一段中描写了哪些景物，他们分别是什么颜色的？（读的时候要读出秋天的热闹和绚丽多彩）（同桌共同正音）
3、这么多的颜色出现在我们眼前，我们还想到了哪些关于颜色的四字词语呢？
（万紫千红、五彩缤纷、五颜六色、色彩缤纷、论黄数黑 黄茅白苇 黄麻紫泥 论黄数白 姹紫嫣红、金壁辉煌、红男绿女、红光满面、红红火火、苍白无力、白发苍苍、花红柳绿、青黄不接、黑白分明、碧海蓝天、面黄肌瘦、青山绿水、五颜六色、红口白牙、五光十色、白里透红）
4、我们学过或者你们在课外书看过的关于颜色的三字词语又有哪些呢？我们看谁能搜集最多。
（白花花 绿油油 黑黝黝 蓝幽幽 蓝湛湛 黑漆漆 红彤彤 绿油油 黄澄澄 红彤彤 红艳艳 黑乎乎 黑洞洞 白皑皑 白花花 绿莹莹金灿灿 红艳艳 白蒙蒙 黑糊糊 黑油油 灰溜溜 灰蒙蒙 绿森森 青幽幽 绿森森 红殷殷 红艳艳 黄灿灿 绿茸茸 绿茵茵 白嫩嫩 白生生 碧澄澄 蓝晶晶 蓝盈盈 紫盈盈 白茫茫 红通通 金亮亮 绿茵茵 黑压压 粉扑扑 黑生生）
四、自己大声阅读第三自然段：（把不认识的字词勾出来）
1、找一找课文中描写了哪些气味？想一想，水果除了这些气味还有什么味道的？
（梨香香的、菠萝甜甜的、还有酸酸的，苦苦的……）
2、指导朗读：
“香香的”“甜甜的”应读得轻缓，音调稍高，可以让学生闭上眼睛去感受一下那种香甜的味道。
4、怎么理解“小朋友的脚，常被那香味勾住。”？
五、请一位同学来读第四自然段，其他同学想想，秋天的雨像是给了小动物信息，叫他们赶快做好过冬的准备，那些小动物准备了什么呢？小植物又做了什么呢？注意该同学的读音是否正确。
（小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下）
六、秋天的雨又给我们带来什么呢？请全班同学齐读最后一个自然段。（丰收，欢乐）
七、一起再听一次录音，重新感受课文。
八、布置作业
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