《荷花》自学指南教学设计 教案

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    内容简介：

三年级语文下册3《荷花》自学指南

2009-2010学年度第二学期  主备：张丽霞  审核：三年级语文老师

班级：          姓名：           家长签名：           

学习目标：

l、学会12个生字。2、正确、流利地朗读课文。初步了解课文内容。

自学步骤：

一、初读课文，学习生字。

1、把课文读一次，给每个自然段标上序号，从课文中圈出生词，并给生字表生字注音，组词，把生词读3次，。

2、多音字组词：

挨 āi（      ） ái（      ）  佛 fú（     ）fó（      ）

3、查字典：“蹈”字的音序（   ），音节（    ），这个字第十五笔是（   ），部首查字法先查（   ）部首，再查（    ）画。

二、再读课文，了解课文内容。

1、读课文第1自然段，回答问题。

作者看荷花的时间是（     ），地点是（     ），从（     ）这个词看出他急着看荷花的心情。

2、读第2自然段，回答问题。

（1）用“~~~~”线出打比方的句子，它是把          比作         。

（2）本段把荷花的各种姿态写得很美，用“??”把有关句子画下来。

3、读第3自然段，回答问题。

一池荷花就是一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真的景色，所以看上去像                                                          

4、读第4自然段，回答问题。

（1）荷花太美了，作者把自己当作是（       ），作者的想象力真丰富呀！

（2）想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？

自测练习

一、读拼音，写词语。

hé  huā      bǎo zhàng      fǎng fú       piān piān qǐ wǔ

(         )   (          )     (         )     (                 )

lián peng          yī shang    wǔ  dǎo    qīng  tíng

(           )      (           )    (          )   (         )

二、比一比，组词语。

   裳（       ）  稻（        ）  蜻（        ）  翩（        ）

   常（       ）  蹈（        ）  晴（        ）  偏（        ）

三、选词填空。

　　　　就要　正在　已经
　　　1．荷花（　　　）开了不少了。

　　　2．荷叶（　　　）风中舞蹈。

　　　3．（　　　）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。

四、用“有的……有的……有的……”写一句话。