《太阳》教案设计教学设计 教案

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21 《太阳》教案设计

东莞市横沥镇中心小学      吴敏娥

教学目标：

1、 了解有关太阳的知识，激发学生学习自然科学兴趣和探索精神。2、 学会本课的13个生字，掌握“估计、繁殖、煤炭、寸草不生”等词语；了解太阳的特点及太阳和人类的关系。

3、 归纳说明文的说明方法，读懂说明文；朗读课文，背诵自己喜欢的段落；展开想像，体会太阳的特点。

教学重点：了解太阳的特点，知道太阳和人类的关系密切。

教学难点： 1、具体想像太阳离我们有多远，它有多大，有多热。

2、学习说明文的说明方法。

教学课时：2课时。

第一课时

教学过程：

一、揭示课题：老师让大家齐来猜猜看，出示第二张幻灯片（老师读，同学猜）。

今天我们学习第21课《太阳》。（出示第3、4、5、6张太阳的图片）（板书：太阳）

师：传说在远古的时候，天上有十个太阳，这个落下去，那个升上来，人们热得受不了，就请来一个叫后羿的人，射下了九个太阳。还留下一个。你们说这可能吗？我们应该怎样认识太阳呢？我们一起来读课文。

二、初读课文，了解大意：

1、这篇文章主要向我们介绍了什么？  （板书：特点、关系）

2、画出课文中的生词，自己多读几次。

三、学习课文生字、生词。（出示生字幻灯片7、8）

1、生字词正音。

学生自由读?开火车读?齐读?小组读（老师及时表扬）

2、学习生字时指导书写生字。（抵、稼、兽、繁、殖、蔬）

3、这里有几个句子，你能读好吗？(出示幻灯9)

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