32夸父追日教学设计 教案

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    内容简介：

 32夸父追日

一、学习目标

①    正确、流利、有感情地朗读课文。

②    能概括故事的主要内容，感受夸父的执着、奉献精神。

③    会复述这个故事。

二、课前准备

将学生的座位按学习小组排列成“马蹄形”。

教学流程

三、谈话导入，揭示课题

    在遥远的古代，有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈起大步，向着西斜的太阳追去，他能追上太阳吗？他给我们留下一个怎么传奇的故事呢？这就是我们今天要学习的《夸父追日》。

四、自主读书，感知大意

①    自主试读，遇到不认识的字，借助拼音评读一下，读不通的句子多读几遍。

②    自主练读：喜欢的段落多读几遍，并想一想喜欢的原因。

③    默读思考：这篇课文主要讲了一件什么事？

五、合作读书，感情朗读，复述课文

①    小组内轮读，练习读正确、读流利。

②    小组内评读喜欢的段落，交流读书感受。

③    小组内连续讲这个故事，可以自己讲，可以合作讲。

六、全班交流，评价补充

①    随机抽查每组一至两名同学朗读喜欢的段落，交流喜欢的原因，其他同学评价补充。

②    各组推选代表或合作讲故事。评选故事大王。

七课外拓展

①    绘制一幅夸父变成大山，手杖变成桃李的图画。

②    继续收集神话传说故事。

板书设计：

奉献

32 夸父追日         长眠虞洲

                        牺牲