26、一面五星红旗第一课时教学设计 教案

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    内容简介：

26、一面五星红旗

[教学目标]

1、知识与技能    （1）学会本课生字词。

                 （2）阅读课文，理解内容，知道课文讲了一件什么事。

                 （3）感情读文。

                 （4）摘抄好词句。

2、过程与方法    （1）通过查字典，联系上下文，讨论等文法理解词语。

                 （2）通过情境教学，体会老板前后态度的变化及其原因。

3、情感态度价值观：   通过学习，激发学生的爱国激情，受到爱国主义教育和国际主义教育。

[教学重点]        （1）阅读课文，理解内容。

                 （2）体会老板前后态度的变化及其原因。

                 （3）使学生从学习中受到爱国主义和国际主义教育。

[教学难点]         体会老板前后态度的变化及其原因。

[课时安排]         2课时

[课前准备]         1、生字卡片。          2、课文插图投影。   3、国旗、国歌

[教学过程]

                          第一课时

一、       谈话导入

1、出示国旗，播放国歌。

2、师：同学们，你们知道有关国旗和国歌的事吗？请说说有关国旗、国歌的知识。

3、师：当你们看到国旗，听到国歌时，你会想到什么？请谈谈你的想法。

二、揭题、板题

    质疑，当你看到题目，你想知道些什么呢？

三、初读课文，学习生字词

1、自由读文，画生字词拼读。

2、用生字卡检查生字的掌握情况。

（1）读音教学时要注意下列字的读音。

     筏    踪    奈    耸    凝    趔    趄

（2）字形教学要注意以下字的区分。

     筏（        ）  踪（        ）  凝（        ）

     代（        ）  棕（        ）  疑（        ）

     伐（        ）  粽（        ）  旋（        ）

（1）    交流理解词意：

漂流：不掌握方向，顺流而下。

筏子：一种类似于小船的简易工具，可分皮筏、木筏等。

无影无踪：看不到事物的身影。

犹豫：指无法下定决心。

凝视：专注地看。

趔趔趄趄：形容走路不稳，摇摇晃晃的样子。

四、指名读文，正音。

五、再读课文，边读边想

    课文讲了一件什么事？

    汇报交流：课文讲的是一个在国外读书的小伙子利用假期进行漂流旅行，发生了意外，自己多处受伤，而且只有一条围在脖子上的国旗，全身一无所有。第三天中午，他来到一家面包店，想用大衣与老板换面包，可老板却想要他用国旗换，他坚决不肯，又累又饿昏倒了，面包店老板将他送进医院，度替他付医疗费，因为面包店老板很敬佩他的爱国行为。

六、学习课文1??3自然段

1、小组读1??3段。

（1）找出描写时间、地点、人物、事件的语句。

（2）读句，体会作者情感。

    “为了防止丢失------系在脖子上。”表达作者对国旗的爱护，对祖国的热爱。

（3）自由读，看看作者怎样描写自己落水的场面，学习作者具体描写的写作手法。

（4）想象当时作者经历的变故。

2、说说此时作者的处境。

生：一无所有。

生：没吃的，没用的，也没钱。

生：甚至面临死亡。------

3、师小结：好在作者吉人自有天相，在第三天中午，他就来到一座小镇。那么，在小镇的这家面包店将发生什么故事呢？让我们拭目以待，明天再学习。

七、作业

1、抄写生字词。

2、正确、流利地朗读课文。