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25太阳是大家的
[教学目标]
1、知识与技能 （1）学会本课生字词。 （2）感情读诗，背诵。
（3）摘抄好词句。 （4）学习诗歌，了解内容。
（5）仿第二节诗写句。
2、过程与方法 （1）通过自学，读准字音，读通诗歌。
（2）通过范读，自由读等读准节奏。
（3）通过联系实际，体会地球是人类共同的家园。
3、情感态度价值观：知道“世界人民是一家”，激发学生热爱和平的情感。
[教学重点] （1）感情读诗，背诵。
（2）了解内容，使学生受到团结友爱的教育。
[教学难点] 了解内容，使学生受到团结友爱的教育。
[课时安排] 2课时
[课前准备] 自学生字词，读通诗歌。 太阳知识科教片。
[教学过程]
第一课时
一、 放歌曲导入
1、 放《56个民族是一家》，欣赏。
2、 谈话：从歌中你感受到什么？
生：感受到祖国这个家庭很大。
生：感受到全国人民很团结，是一家人。
师：对，全中国56个民族要团结如兄弟姐妹，那么，同样的，全世界人民也要团结得像一家人。因为??
3、 板题，读题。
二、教师范读
1、师范读。
2、生边听边标出生字。
3、基础好的学生可同时画出朗读节奏。
三、学生字教学
1、出示生字卡片，拼读。
2、指导识记字形，书写。
彤：左边只有一点。 霞：右下角不要写成“殳”。
四、自由读，读通读顺。
1、自由读，画节奏。
2、指名按节读，正音。
3、评议。
4、齐读课文。
五、再读课文，了解内容。
1、标出几节（以空行为标记）。
2、小组讨论：每节诗分别讲了什么？
3、汇报：
生：太阳总是东边升起，西边落下。（第一节）
生：一天中太阳做了许多好事。（第二节）
生：太阳落山其实是走向另外的国家。（第三节）
生：在别的国家，小朋友和鲜花都天等太阳。（第四节）
（以上意思学生答到的均可，不必一样。）
六、选择自己喜爱的一节或几句，感情读，试着背。
七、齐读诗歌，遇到会背的节或诗句起立背。
八、小结
九、作业 1、抄写生字词。
2、正确、流利地朗读诗歌。
3、背诵诗歌。
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