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19七颗钻石
学习目标：
1 认识“竞，匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石，水罐，喜出望外”等词语。
2有感情地朗读课文。
3 读懂课文内容，在水罐一次又一次变化中体会到互相关爱，乐于奉献的美好情感。
学习重点：
读懂课文内容，在水罐一次又一次变化中体会到互相关爱，乐于奉献的美好情感。
学习难点：
读懂课文内容，在水罐一次又一次变化中体会到互相关爱，乐于奉献的美好情感。
课前准备：
1 课件。
2课文插图和生字词卡片。
课时：两个课时
教学过程：
第一课时
一、 设置情景，激发阅读兴趣。
1 （播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生了一次大灾旱。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳烤着大肆，所有的河流和水井都干枯了，草木，丛林，庄稼都干枯可，许多人和动物都焦渴而死，谁来说一说，此时的水意味着什么？
2 一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她会怎样用掉这一罐水呢？（启发学生尽可能地发挥想象）
同学们的猜想都很有道理，今天我们要学的课文《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了很多意想不到的事情，让我们来读一读这篇课文吧。
二、 自读课文
三、 提出小组合作学习要求。
1 小组设计方式，保证每个组员将课文读正确，读流利。
2 个人默读，画出你认为神奇的地方，并想一想为什么。
3 小组讨论故事中的神奇之处及原因。
四、 全班交流
1 请各小组自选方式，汇报你们学习的第一题，既是否将课文读正确，读流利。
2 小组汇报课文中神奇的地方及神奇的原因，其他小组可以进行补充或更正。
（1）“当她醒来的时候，拿着罐子一看，罐子了竟装满了清澈新鲜的水”（板书：孝心感天）
（2）“她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，，罐子里的水还是满满的。”
（3）“当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。”（板书：爱心如银）
（4）“就在这一瞬间，水罐有变成了金的。”（板书：母爱如金）
（5）“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈有新鲜的水流，那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。”（板书：爱心感动天地）
五、 有感情地朗读。
1自己选读认为这个故事最为神奇的段落。
2 我们来进行神奇故事接龙：老师读第一自然段，然后同学们自愿接读后面的段落。
第二课时
一、 多种形式引导学生有感情地朗读全文。
二、 读读写写
焦渴而死 清澈新鲜 劳累 竟然 哀伤 舔水 反正
涌出 喜出望外 匆匆忙忙 递给 忍住 凑上去 咽唾沫
三、 续编故事
1（出示插图）同学们，《七颗钻石》这个故事太神奇了，仅一夜之间，这个木头水罐就在爱心、孝心、慈母心、同情心的感动下，变成了银的，金的，有跳出七颗钻石，变成星星，涌出生命之水，让我们认真观察图画来把这个故事续编下去，让它更美好。
2 同桌之间互相说一说，也可以共同合作编故事。
3 指名学生说自己编的故事，教师注意在学生说的过程中的点拨。
四、 引导学生阅读“综合性学习提示”内容，小组交流开展活动的情况。
板书设计：
爱
空木水罐 有水木水罐
19七颗钻石
金水罐 银水罐
心
教学后记：
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