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第7课 一分钟
企石镇东山小学 作者：姚佩仪 通讯员：杨群弟
教学目标：
1、认识“钟、零”等9个生字并会口头组词。会写“欠、元”等8个字，会给这8个字组词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，注意把字音读准确。
3、通过学习课文，让学生知道时间的宝贵、懂得控制自己，珍惜时间。
教学重点：
1、认识“钟、零”等9个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
1、会写“欠、元”等8个字并会组词。
2、知道时间的宝贵、懂得控制自己，珍惜时间。
课前准备：
1、制作闹钟形状的生字卡片。
2、制作一个挂钟演示图。
教学安排：2课时。
第一课时
教学目标：
1、认识“钟、零”等9个生字。
2、会写“钟”字并组词。
3、知道时间的宝贵，懂得控制自己，珍惜时间。
4、朗读课文。
教学过程：
一、激趣导入
1、出示挂钟演示图，并将时间拨到6点30分，让学生说出时间。
2、再将分针拨后一分钟，让学生说出时间。（板书课题：一分钟）
3、指导书写“钟”字。
4、引导学生质疑：看了题目以后，你有什么想法？
二、初读感知
1、学生自由读课文，画出生字词。
2、再读课文，说说读后知道了什么。（同桌互相交流，指名回答）
三、朗读感悟
1、设疑激趣：元元仅仅多睡了一分钟，为什么却迟到了20分钟呢？请大家朗读课文，看谁能找到原因。
2、学生朗读课文。（同桌之间互相纠正生字读音）
3、师生讨论上面的问题。
4、浏览课文：元元说了几句话？都说了什么？
5、指导朗读元元的话。
①讨论：元元说话前做了什么？他为什么叹气？
②叹着气说的话应该怎样读？（指名读、范读、练读、指名读）
6、默读课文第一自然段，思考：元元迟到的原因是什么？（学生认读生字：钟、零、闹、哈、欠、迟，教师纠正读音）
7、指导朗读元元心里想的句子，读出贪睡的样子和无所谓的语气。
8、自由读第五自然段，想想李老师的话应该怎样读。（指名读、范读、练读、齐读）
9、发散思维：元元非常后悔的时候心里会怎么想？
四、认读生字
1、出示带拼音的生字词，引导认读。
ａ、自由认读生字。
ｂ、小组内互相检查。
ｃ、指名读生字词。
2、出示不带拼音的生字，引导认读。
ａ、教师读一个字，学生从字卡中找到这个举起来，读两遍。
ｂ、小组内利用字卡互相指读。
五、布置作业
认真地朗读课文，注意读准字音。
六、板书设计
7、一分钟
丁零零、闹钟、哈久、迟到、决定、后悔
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