小学语文第三册教案《假如》第二课时教学设计 教案

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    内容简介：

第二课时

一、游戏复习生字

　　1．教师不出声读字，让学生判断是哪个字举哪个生字卡并齐读。看谁又快又准。

　　（引起学生的注意力，以一种新的形式来激发学生的学习兴趣。）

　　2．文中的小作者都想画些什么？为什么？

二、读文感悟

　　1．课文用三节写了作者的三个愿望，你最喜欢哪个小节？小组内交流。

　　2．感悟句子：你认为这一小节中哪个句子，哪个词用得好，为什么？

　　我要给小树画个太阳，让小树也能成长。

　　我要给窗前的小树画一个红红的太阳，让小树在冬天也能快活地成长。

　　我要给小鸟画许多谷粒。

　　我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

　　3．你能用“我要给……”说一句话吗？

　　4．在组内读一读。假如你是小树（或小鸟、西西），你心里会怎么想？该用什么样的语气读？在小组内讨论交流。

　　5．师生赛读、男女生赛读，学生边读边加上自己的动作表演读。

　　6．说说你觉得小作者是个怎样的孩子，你喜欢他吗？

　　7．指导背诵，选出你最喜欢的一节背下来。

三、拓展活动

　　1．假如你也有一支马良的神笔，你要画些什么呢？

　　2．大家说得真好，我相信你们会画得更好，对吗？请你用小画笔把你们的美好愿望画出来；能写的小朋友呢，把你的想法依照书上的格式写一写。

　　3．作品展示。

　　（着重培养学生的想象力和创造力。教学中要尊重学生的想法，鼓励创新思维。）

四、指导书写

　　1．出示“双、体、操、场”四个字，指导学生观察，找出难写和易错的字，进行交流。例如，“操、场”不容易写好，“体”`易写错。

　　2．教师示范书写“操、场”两个字。

　　3．学生自由练习，互相交流展示作业。

五、总结

　　如果我们也有一支马良的神笔，我们会画很多东西给需要的人。只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。

六、作业

　　1．练习写生字。

　　2．举办作品展。

七、板书设计

23．假如

（神笔）

画太阳 让小树成长

画谷粒 让小鸟吃饱

画好腿 让西西奔跑