小学语文第三册教案《难忘的一天》第一课时教学设计 教案

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    内容简介：

第一课时

一、理解课题，导入新知

　　小朋友们，你们知道“难忘”一词是什么意思吗？（难以忘记。）那么在你度过的许许多多的日子当中，有没有你最难以忘怀的一天呢？

　　今天，老师就给大家说一说一位小朋友他最“难忘的一天”。（板书课题。）

二、初步感知，读文识字

　　1．自由读文，边读边用笔画出文中的生字，新词。

　　2．借助生字卡片，自主识字。

　　3．在小组内交流识字的方法。（此环节的设计旨在给学生创造一个合作的情境，自主选择，拓宽学习的思路，激活思维。）

　　4．选取好的识字方法，全班共享。

　　猜谜法：“及”，“年级”走了一半；“计”，十个人发言；田边抽单丝为“细”。

　　5．指名朗读。（比一比，谁识字最多，记得最牢。）

　　6．再读课文，把你读懂的地方说给小朋友们听。

三、写字训练

　　1．出示生字，引导学生观察，找出关键笔。

　　2．本课生字以左右结构为主，可结合以前学到的书写要求进行指导，除“加”“外”两个字，其余的都要写得左窄右宽。“及”“身”两个独体字，是学生书写的难点。注意独体字要写在田字格的正中间。（范写字：“及”“身”。）“身”字的第六笔右边不出头，最后一笔右边要出头。

　　3．成果展示，评议。

四、有感情地朗读课文

五、质疑

　　找出你不懂的地方与小朋友交流。

六、作业

　　1．抄写词语：计算机、及时、仔细、赞许、沉着、冷静、兴奋、顺利、亲切。

　　2．朗读课文。

　　3．搜集资料，了解邓小平爷爷。

七、板书设计

8．难忘的一天

身   及