我为你骄傲（第二课时）教学设计 教案

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    内容简介：

第二课时

一、导入课文，板书课题

这节课我们继续学习 22 课。（板书：我为你骄傲）

二、感情朗读，想象感悟

1．感悟“我”的心理变化。

（1）默读课文，画出有关描写“我”心情变化的句子。

（2）感悟有关句子。

例如：

①开心：想象“我”和小伙伴扔小石头时那开心、有趣的场面，想象在这种情境中“我”和小伙伴的神态、动作、语言，创造性地复述课文。重点练读：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。

②害怕：重点练读：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。想象当时的情境，说说“我”会想些什么。

③不自在：重点练读：这以后，……我却觉得很不自在。说说“我”为什么会不自在。

④轻松：后来为什么又感到轻松？

⑤把“我”想的和做的画出来。讲述“我”是怎样想的，怎样做的。

2．假如你是课文中的老奶奶，当你看到小男孩写的信和送来修理窗户的 7 美元时，你的心情会怎样？你会怎样做？（让学生自由地分说。）

3．课文中的老奶奶又是怎样做的呢？我们一起来看课文的最后两个自然段。让学生自由读课文的第六、七自然段。

（1）老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？（小组讨论）

（2）汇报讨论的结果。在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中，那不是 7 美元的钱，而是孩子纯真的情，悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品质??诚信，孩子的诚信。

（3）说说读到这里最让你感动的是什么。

（4）你想对老奶奶和“我”分别说些什么？

三、布置作业

1．假如你就是文中的小朋友，你觉得还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？你会怎样给老奶奶写信？

2．在生活中，你遇到过这样的事吗？你觉得做错了事，应当怎么办？

3．收集有关诚实守信的成语、谚语或名人名言。

四、板书设计

22   我为你骄傲

我：玩石子　　　开心、有趣

打碎玻璃　　逃跑　　　

攒钱　　　　赔偿、道歉

老奶奶：我为你骄傲