29、数星星的孩子教学设计 教案

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    内容简介：

29   数星星的孩子

[教学目标]

1．指导学生会认 9 个生字，会写 12 个生字和由这些字组成的新词，并了解它们在本课中的意思；积累词语“无数、珍珠、距离、著名、清楚、刻苦、钻研、北斗七星、一闪一闪地、一组一组的”等。

2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3．引导学生了解张衡能成为著名的天文学家是因为他从小就爱好天文，长大以后具有刻苦钻研的精神；培养学生仔细观察、研究自然现象的兴趣。

[重点难点]

1．教学重点：引导学生理解课文内容，会认 9 个生字，会写本课 12 个生字。

2．教学难点：启发学生观察、研究自然现象的兴趣。

[课时安排] 3 课时

[教学过程]

第一课时

一、写出课题。了解多音字“数”的读音。齐读课题

二、初读课文，大致了解课文内容

1．自己读课文，借助拼音读准字音，画出带有生字的词语，并标出自然段。

2．指名三人读课文，分别读第一至第三自然段，第四至第六自然段。说说这课主要讲了谁的什么事。（这课讲了张衡数星星的事。）

3．老师简介张衡生平事迹。

张衡（ 78?139 ），是我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家。河南南阳人。他在天文学方面表现出了非凡的才能，创制了世界上最早用水力推动的观测天体的浑天仪和观测气象的候风仪以及世界上最早测定地震方向的地动仪。他还是东汉六大画家之一。

由于张衡在天文、地理、历法、地震、器械等许多方面做出了杰出的贡献，为了纪念这位伟大的学者和科学家，政府于 1956 年重修了他的坟墓，科学院院长为墓碑题词：如此全面发展之人物，在世界史中亦属罕见，万祀千龄，令人敬仰。

今天我们要学的这篇课文，就是记述的张衡小时候的一件事。

三、学习本课生字词

1．自学生字，了解音形义。

2．检查自学效果。

（1）字音：

数：数（shǔ）星星     无数（shù）

斗：北斗（dǒu）星     相斗（dòu）

（2）字形：

楚：上半部分是一个“林”，注意两个捺都改成点。

（3）词意：

一闪一闪：本课形容星星的光，忽明忽暗。

之间：表示在两个事物或时间的中段。

距离：在空间或时间上的相隔。在本课是指两颗星相隔。

北斗星：由七颗明亮的星星组成的，分布呈勺子的形状。

无数：难计算出数，形容非常多。

清楚：事物容易让人辨认、了解。在本课中是“明白”的意思。

3．读生字，口头用生字组词，然后再读字词，记忆字音、字形、词意。

4．指导书写。

四、布置作业

1．书写生字各一行。

2．朗读课文。

五、板书设计

29   数星星的孩子

张衡???????天文学家

地动仪