一年级语文下册鸭子和白兔请客教学设计教学设计 教案

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    内容简介：

【教学目标】

　 1?认识12个生字，会写7个生字和认识“冫”“攵”两个偏旁。

　 2?正确流利朗读课文，背诵课文，懂得不同的动物吃的食物是不一样的。?

　 3?培养学生的认知和思维能力。?

【重点难点】

重点：正确流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写7个“会写”字。

难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的。?

【教学过程】?

　　　　　　　　　　 第一课时

一、动画引入，激发兴趣?

1?出示课件。依次出现猫、白兔、小鸡、鸭子等动物，问：你知道哪个动物最喜欢吃什么吗?(根据学生的回答分别贴图：鱼、萝卜、虫子、荤菜。)?

2?引入课题。?

　这么美味的东西(指板书)，小动物一定是希望有朋友和自己分享了，如果是它们请客的时候，它们是怎样做的呢?它们的朋友是否喜欢自己准备的礼物呢?这节课我们就来学习第14课《鸭子和白兔请客》。?

3?读课题。师：读了课题后，你想知道些什么?你最感兴趣的是什么??

二、初读课文，读准字音

1?出示课文，自读课文，注意读准字音。不会读的字可借助拼音朋友多读几遍。?

　 2?用“”标出课文中的“会写”字和“会认”字，然后与同桌同学互相认读。

　 3?出示生字词，指名读，检查读，借助拼音读准字音。

　 4?去掉生字词的拼音，个别读，开火车读。?

　 5?自由读课文，要求读课文时读准字音、不丢字、不添字、读流利。? 　　　

6?学生范读课文，师生共同正音。?

三、认记生字，指导书写?

　 1出示生字，四人小组交流。这些字中你认为哪个字最难写呢?哪个字已经学会记住它了，请在四人小组中谈一谈。?

　 2师生交流。怎样记住这些字?哪个字最难写??

　 3指导书写。先让学生观察笔画的位置及笔顺，然后老师边示范写边讲写字要领，学生仔细看。?

　 4学生在田字格中书写，老师巡视，及时表扬写得好的同学，并在班上展示。

四、布置作业，课后巩固

1?读课文，想想鸭子和白兔分别请它的朋友吃什么??

2?把课文里你最喜欢的小动物画下来，再说说它喜欢吃什么。