《自选商场》教学设计（第一课时）教学设计 教案

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    内容简介：

【教学目标】

1、         认识14个生字，会写4个字，认识两个偏旁“女   、⺮  ”。

2、         正确、流利地朗读课文。

3、         观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。

【教材分析】

一幅自选商场的插图，罗列一些商品的名称，还有一篇关于自选商场的短文，组成了本课识字的文本环境，简洁明了。插图展示的是商场的一角；词语介绍的是食品、日用品和文具三类商品；短文介绍了自选商场的售货方式及其优点。学生在学习的过程中会凭借自己的经验认识更多的字，了解更多的知识。

【教学重点、难点】

识字、写字。

【教学准备】

电脑软件、词卡、商品的包装。

【教学过程】

                            第一课时

一、  创设情景、谈话导入

1、         出示自选商场图片，提问：这是什么地方？出示课题。

2、         谁认识这两个字？指名认读“商场”，再全班认读。

3、         这节课，我们就一起来学习：自选商场。

二、  学习字词

（一）、我会读

1、         请学生当小老师带读。

2、         自己认读书上9个词语。

3、         全班齐读。

4、         这些生字中你认为哪个最难读？你来当小老师。

5、         你有什么好办法记住这些生字?

6、         开火车认读生字。

（二）、我会认

1、认读去掉拼音的生字。

2、比赛：男女生交叉读。

     3、给商品分类。

（三）、我会写??教学生字“巾、牙”。

三、学习短文

    1、听课文录音，说说商场给你的感觉。

2、自选商场有我们书上有的东西，还有很多其他的东西，所以

说自选商场里的东西怎么样啊？出示：“自选商场里的东西真多。”

3、这里面的“东、西”是生字，谁会读？指名拼读

4、学句子：自选商场里的东西真多。

在自选商场买东西真方便。

5、用“真“字口头说一句话。

四、生活识字展示、交流

同学们收集了很多商品的包装，认识了上面的汉字，下面把你认识的字读给小组员听听。

五、扩展活动。

请同学们将自己的商品包装贴在教室的墙壁上，同学们课间进行识字交流。（注意要做一个有礼貌、讲文明、守秩序的好孩子。）

【板书设计】

          2、 自选商场

面包       牛奶       火腿肠      

牙膏       毛巾       洗衣粉

铅笔       尺子       作业本