小学一年级下册语文教案《画家乡》第二课时教学设计 教案

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    内容简介：

第二课时

一、复习检查

1．出示词语，点名检查。

2．抽个别词语检查。

二、深入理解课文内容

1．你认为，文中的几位小朋友，谁的家乡最美？读书画出相关的语句，诵读理解。

2．读书讨论，组内交流，感悟家乡的美。可以利用收集的图像资料进行说明。

3．四人小组自由尝试学习其他段落。

4．学生交流，教师指导，并进行有感情地朗读。适时抓住“那么……那么……”引导学生说话。

5．整体朗读课文。

三、课后延伸

1．他画的海那么蓝，那么宽。

她画的平原那么平坦，那么宽广。

________那么________，那么________。

2．读最后一个自然段，思考：读后你想说些什么？把学生引向画自己家乡的活动。

画画自己的家乡。

(指导画家乡、赞家乡)

四、书写指导

1．指导观察字形特点。本课字形结构较多，独体字（贝）、半包围结构（原）、上下结构（男、爱）、左右结构（虾、跑）。

2．学生独立观察田字格中的字，看清字形，找出关键笔画，如，“原”字的第二笔是“竖撇”；“爱”字的上下两部分要写紧凑一点。

3．老师范写，边写边提示。

4．学生临摹。

5．对比观察，品字。

五、课后作业

1．选择自己喜欢的段落背诵。

2．把自己的家乡介绍给朋友。

六、板书设计

24  画家乡

涛涛       海边       蓝

山山       山里       高

平平       平原       宽    爱家乡

青青       草原       大

京京       城市       美